師德建設年第一階段工作報告

1、1師德建設年第一階段工作報告一、師德建設十多年來XX區(qū)一系列活動.1、90年代初的獻“五心“活動.衷心獻給事業(yè)誠心獻給同事愛心獻給學生放心獻給家長專心獻給自己.歷時三年多的時間涌現(xiàn)出方淑玲、李世蘭等典型和全國勞模關英霞.2、90年代后期結合全市塑形工程對老師重點進行職業(yè)道德教育涌現(xiàn)出十佳教師、十佳校長李秀華等典型.、20世紀初開始的“三樹兩做“活動.4、20XX年開始的“陽光師德三步曲“.(陽光師德感召我、陽光師德伴我行、陽光師德我引領

2、三步).5、20XX年強調師德建設新突破開展“智慧好辦法“的積累活動效果不錯.6、20XX年新時期師德內涵的研究:從智慧班主任入手做了細致思考確定愛的力量做智慧型教師培養(yǎng)創(chuàng)新精神形成教育的個性風格強調德技雙馨.體現(xiàn)在愛的力量智慧積累和教育個性風格三個板塊3月24日在市師德建設年動員會上只展示了第一板塊《師愛的力量》.二、經(jīng)過一系列活動在年前年后的調研討論中研究出師德建3為師德工作提供了展示交流的平臺.各校網(wǎng)站與XX區(qū)政府網(wǎng)、XX區(qū)教育局

3、網(wǎng)都進行了連接.(一)確定此方案的三個優(yōu)點.1、主任、班主任(低段、高段)、科任四崗評選使每位教師都參與.、要求各校結合學校全面管理來落實活動方案使師德建設好操作既有校級明星、又有區(qū)級明星.3、四個崗更好的促進了教師專業(yè)個性的成長形成教師教育上的個性風格.(二)實施渠道:、通過考核手段、重點以學校考核評比為準.2、通過全區(qū)評選機制激勵教師德技同進樹立典型.3、通過社會督評加強行風政風建設辦人民滿意學校.最終目的將反饋在學生身上在學生身上