2015-2016學(xué)年度上學(xué)期中學(xué)教研室工作計劃

1、20152016學(xué)年度上學(xué)期中學(xué)教研室工作計劃和平中學(xué)教研室工作計劃（xxxx學(xué)年度上學(xué)期）新學(xué)期，教研室在主管校長的指導(dǎo)下，根據(jù)我校的實際情況，為使教研工作規(guī)范有序地進(jìn)行特制定本學(xué)期教研工作計劃。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期學(xué)校教研工作將以加強教師集體備課和教師教學(xué)基本功的建設(shè)開展校本教研活動。充分以教研帶動教師教學(xué)觀念的更新和落實，教學(xué)方法和手段的更新，以課題促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，在“教學(xué)案一體化”教學(xué)模式的實施中探索出適合我校師生特點和學(xué)校

2、特色的教育教學(xué)方法，同時學(xué)校教研工作也將以學(xué)校年度工作計劃為指導(dǎo)，為學(xué)校做好服務(wù)和引領(lǐng)工作，促進(jìn)學(xué)校的教育工作不斷深入，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動力。二、具體工作及實施辦法在總結(jié)前期工作的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步扎實、有效地從教案、學(xué)案、課堂教學(xué)入手，優(yōu)化教學(xué)流程，進(jìn)一步促進(jìn)教師的教學(xué)方法的改進(jìn)，從而實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)中注重學(xué)生自主、合作、探究活動的實施，特別加強小組合作學(xué)習(xí)的有效性。1、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。開學(xué)初，號召全校教師

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟知自己所任學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)和教材內(nèi)容，各學(xué)科有目的、有計劃、分步驟地利用校本研修和教研活動等形式，讓廣大教師真正感悟到新課標(biāo)的時代感，理解編制者的意圖，使教師在教中學(xué)，在教中用，使教師走出傳統(tǒng)的熟悉的貫性軌道，從而增強對新課程標(biāo)準(zhǔn)深遠(yuǎn)意義的認(rèn)識和執(zhí)行新課標(biāo)的自覺性，同時也為十月份的說課標(biāo)、說教材活動奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期，如果沒有特殊說明，每周五第八節(jié)是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，每位教師做好學(xué)習(xí)筆記，每月寫一篇學(xué)習(xí)體會或者是教

4、學(xué)體會，上傳到《和平中學(xué)教師家園》一份，文本一份上交到教導(dǎo)處。本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于15頁（筆記本），要求每頁必須寫滿，半頁不計入總數(shù)。2加強集體備課在“教學(xué)案一體化”教學(xué)模式實施過程中，存在一些亟待解決的問題。如“三(文章轉(zhuǎn)貼自實用工作文檔欄目)維”目標(biāo)落實不夠，課程內(nèi)容不能很好整合，教學(xué)工作不能完全適應(yīng)學(xué)生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高等等。所以，本學(xué)期我們通過加強集體備課來突破這一瓶頸。具體實施辦法：各學(xué)科以年級組為單位，在備

5、課組長的帶領(lǐng)下，確定備課地點，確定備課時間，確定備課內(nèi)容（教學(xué)內(nèi)容的三維目標(biāo)及教學(xué)的重難點，圍繞重難點確定教學(xué)內(nèi)容突破的方法以及學(xué)生學(xué)習(xí)的方法），每個學(xué)科備課組要求提前一周備好課，提前制定好教案、學(xué)案，通過深入研究，在交流中分享、內(nèi)化與提升，確定“教學(xué)案”融合的更有效的方法，從而明晰實施“教學(xué)案一體化”的流程，使教案、學(xué)案得以進(jìn)一步的完善。通過監(jiān)督、檢查等方式，讓集體備課真正的落到實處，促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展。3、加強教學(xué)案例的研究，提高教師的

6、教學(xué)水平。第一、以課堂教學(xué)為陣地，提高教師教學(xué)水平。本學(xué)期繼續(xù)加強推門聽課，以教研組為單位，教研組長帶領(lǐng)組員，每周至少一次走進(jìn)本組教師的課堂，通過聽課、評課探討課堂教學(xué)，擇其善者而從之，其不善者而改之。通過開展觀摩課、匯報課、研究課等活動，為年輕教師提供學(xué)習(xí)的平臺，同時采取“一幫一”的方式，促使年輕快速的成長起來。本學(xué)期要求每位教師聽課不少于20節(jié)。題，并寫出實施計劃。3、檢查教師《課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)情況和利用幻燈片制作知識樹的情況。4、檢

7、查集體備課情況。第三周：1、組織九年級教師聽常態(tài)課。2、語、數(shù)、外教研組組織聽課活動。3、通過觀摩活動，教研組長組織組員，走進(jìn)年輕教師的課堂，進(jìn)行推門聽課。第四周：1、政史地組和理化生組組織觀摩課學(xué)習(xí)活動。2、調(diào)查小課題研究的研究情況（主要以調(diào)查表的形式），了解教師校本小課題解決教學(xué)問題的方法并加以指導(dǎo)總結(jié)。3、收集教師的教學(xué)反思、教學(xué)感悟等，出版本學(xué)期第一期《教研論壇》。十月份：第一周：1、各個教研組主要以利用“課標(biāo)說教材”為主題組織

8、活動，培訓(xùn)教師利用幻燈片制作自己所任學(xué)科的知識樹。2、推門聽課主要是“一幫一”的幫扶對象。3、總結(jié)“課標(biāo)”的學(xué)習(xí)情況。第二周、第三周：1、各教研組，組織聽取組內(nèi)年輕教師的研討課。（每個組1名）2、組織教師利用“課標(biāo)說教材”學(xué)習(xí)活動。第四周：1、收集教學(xué)反思或教學(xué)案例等，出版本學(xué)期第二期《教研論壇》。2、檢查指導(dǎo)各教研組的教研活動，并加以總結(jié)。十一月份：第一周、第二周：1、繼續(xù)推門聽課。督促各個教研組圍繞教學(xué)開展教研活動。2、舉辦教師基本