學(xué)年度上學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

1、第 1 頁(yè) 共 18 頁(yè)學(xué)年度上學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃__—__學(xué)年度上學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃 指導(dǎo)思想國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（__-2022）》和學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃精神，圍繞“還學(xué)生一個(gè)快樂(lè)的童年”為主題，開(kāi)展“童味教育”探索，培養(yǎng)“快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展”的一代新人，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，打造富有童味的幸福學(xué)校，把學(xué)校建設(shè)成為師生向往和留戀的精神家園和幸福樂(lè)園，迎接黨的十八大勝利召開(kāi)。基本思路精細(xì)管理，務(wù)實(shí)求真彰顯人

2、文關(guān)懷；鑄造師魂，依法執(zhí)教展現(xiàn)師德高尚； 狠抓成績(jī)，教研結(jié)合再創(chuàng)教學(xué)佳績(jī)；立下行規(guī)，規(guī)范行為培育文明學(xué)子； 保障安全，保駕護(hù)航構(gòu)建平安校園；細(xì)做服務(wù)，立足全局樹(shù)立服務(wù)意識(shí)?？傮w目標(biāo)第 3 頁(yè) 共 18 頁(yè)校的追求與學(xué)生及家長(zhǎng)的期盼有機(jī)聯(lián)系在一起，成為學(xué)校雙方共同的理想追求。“童味教育”的四大支柱是：校園文化兒童化；課程設(shè)置兒童化；學(xué)習(xí)方式兒童化；教師心態(tài)兒童化。工作措施一、教師隊(duì)伍建設(shè)：以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為本，力求個(gè)個(gè)都有好老師1．加強(qiáng)

3、師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，倡導(dǎo)“學(xué)高為師，德高為范”的教師職業(yè)道德，努力做到“三像”標(biāo)準(zhǔn)：“像關(guān)愛(ài)自己的孩子一樣關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生，像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)，像珍惜自己的生命一樣珍惜自己的事業(yè)”，以高尚的道德情操和人格修養(yǎng)，自覺(jué)成為廉潔從教的參與者、塑造者和維護(hù)者。2．創(chuàng)建“童心教師”團(tuán)隊(duì)，讓教師心態(tài)兒童化。教師要有一顆童心，站在兒童的立場(chǎng)，洞察兒童的心理，換位思考，以?xún)和男膽B(tài)和視角去關(guān)注生活，蹲下身子靠近兒童，理解兒童，