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文檔簡介
1、總課時2上傳者教材內(nèi)容12雪地里的小畫家單元第八單元使用者教學(xué)要求1.認(rèn)識“群、竹”等10個生字,讀準(zhǔn)多音字“著”的字音;會寫“竹、牙”等5個字和橫折彎鉤1個筆畫。2.正確、流利地朗讀課文,背誦課文。感受“小畫家”雪地作畫的快樂之情。3.結(jié)合插圖,知道小動物腳印的不同形狀,了解青蛙冬眠的特點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn)正確朗讀課文,感受“小畫家”雪地作畫的快樂之情。會寫“牙、馬、幾”等字。教學(xué)過程第一課時一、談話導(dǎo)入,激趣入題師:同學(xué)們,你們喜歡下雪嗎?
2、下雪的時候,你們喜歡玩什么?(堆雪人、打雪仗、看自己在雪地里的腳印。)那你們有什么樣的心情?(非??鞓?、開心、高興等。)有四個調(diào)皮的小家伙,一看見下雪了,也跑出來玩了,你們看看,認(rèn)識他們嗎?(貼圖:小雞,小鴨,小狗,小馬。)師:小鴨還悄悄地告訴我,它們可不是普通的小動物,它們是雪地里的小畫家,這到底是怎么回事呢?今天就讓我們一起學(xué)習(xí)第12課。(板書課文題目。)二、初讀課文,初識字詞1教師范讀課文,學(xué)生聽讀。2學(xué)生自由讀文,邊讀邊圈出生字
3、,多讀幾遍。3學(xué)生分組讀文,互相幫助,讀準(zhǔn)字音。三、合作交流,趣味識字1出示帶拼音的生字。(1)學(xué)生自由讀生字。(2)教師指名讀生字。(3)教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識筆畫“橫折彎鉤”。(4)學(xué)生齊讀生字。2出示去掉拼音的生字。第二課時一、聽歌導(dǎo)入,復(fù)習(xí)檢查1播放歌曲《雪地里的小畫家》。大家一定會覺得很奇怪,《雪地里的小畫家》原來還被編成了好聽的歌曲。想不想學(xué)唱這首歌?大家今天一定要認(rèn)真聽課,積極發(fā)言,我們完成任務(wù)后就用剩下的時間學(xué)唱這首歌,好嗎?
4、2出示課件、依次檢查生字,認(rèn)讀詞語。3指名朗讀課文,齊讀課文。二、逐句學(xué)習(xí),理解課文齊讀課文,找找這篇課文共幾句話。(一)學(xué)習(xí)第1、2句。1出示多媒體課件。學(xué)生自己讀第1句,體會感嘆號的讀法。引導(dǎo)學(xué)生讀出喜悅、驚喜的心情。指名讀。2第2句聯(lián)系課文和實(shí)際情況重點(diǎn)理解“一群”。(小雞來了是不是“一群”?小狗來了是不是“一群”?小雞、小狗、小鴨、小馬都來了是不是“一群”?)(二)學(xué)習(xí)第3句。1播放課件:白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下,伴隨著美妙的輕音樂,小
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