人教版一年級上冊《雪地里的小畫家》優(yōu)秀教案和教學設(shè)計優(yōu)秀

1、人教版一年級上冊《雪地里的小畫人教版一年級上冊《雪地里的小畫家》優(yōu)秀教案和教學設(shè)計優(yōu)秀家》優(yōu)秀教案和教學設(shè)計優(yōu)秀《雪地里的小畫家》教學設(shè)計1教學目標：1培養(yǎng)同學對自然美的欣賞，學會熱愛大自然，親近大自然。2指導同學理解課文內(nèi)容，知道小雞、小狗、小鴨、小馬四種動物爪子（蹄子）的不同形狀以和青蛙冬眠的特點。3培養(yǎng)同學的觀察、說話和思維的能力。4引導同學學會有語氣地朗讀課文。教學重點：指導同學學會有語氣地朗讀課文，激發(fā)同學對自然美的欣賞。教學

2、難點：讓同學在讀中感悟，在語文實踐中培養(yǎng)同學的觀察、說話和思維能力。教具、學具準備：生詞卡片、雪景錄像、雪景圖和小動物的腳印圖、電腦動畫課件。第一板塊（第三句話）師：讀了這首兒歌你明白了什么？生：我明白了小雞畫竹葉、小狗畫梅花、小鴨畫楓葉、小馬畫月牙。或小畫家原來是指……師：那一句是寫這個意思？讀一讀，師：我們來看一看真正的竹葉、梅花、楓葉、月牙是什么樣的？(出示竹葉、梅花、楓葉、月牙圖)師：同學們看，這幅圖畫的是什么？關(guān)于竹葉你知道哪