二年級(jí)上冊(cè)心理課課程綱要分享教案

1、二年級(jí)上冊(cè)心理課《課程綱要》分享教案二年級(jí)上冊(cè)心理課《課程綱要》分享教案龍子湖第三小學(xué)龍子湖第三小學(xué)一、分享目標(biāo)：1、通過與學(xué)生交流《課程綱要》了解本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容、課程目標(biāo)以及課程評(píng)價(jià)。2、通過了解教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方法，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。二、分享重點(diǎn)：了解本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法。三、分享難點(diǎn)：通過分享《課程綱要》明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。四、分享過程：（一）、談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，今天是開學(xué)的第一課，大家都拿到了新課本，老師看到有的同

2、學(xué)已經(jīng)迫不及待的開始翻閱新書，那么今天這節(jié)課，老師將和同學(xué)們一起交流和熟語本學(xué)期我們將學(xué)到哪些新知識(shí)。（二）、了解學(xué)習(xí)內(nèi)容、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。課程名稱心理健康教育年級(jí)二年級(jí)總課時(shí)16課時(shí)課程簡(jiǎn)介（200字內(nèi)）小學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活主要環(huán)境是校園和課堂，他們交往的對(duì)象主要是同學(xué)和老師，他們面臨的問題主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)、交往、自我發(fā)展、人格形成上，所以，本校心理課程內(nèi)容以學(xué)習(xí)、自我、交往、品質(zhì)四個(gè)板塊來呈現(xiàn)，涉及到學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、人際交往輔導(dǎo)，人格輔導(dǎo)

3、，情緒情感調(diào)控，意志力培養(yǎng)，耐挫力培養(yǎng)，青春期輔導(dǎo)等各個(gè)方面。①使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、模仿學(xué)習(xí)的能力；②培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)；③對(duì)少數(shù)有心理困擾和心理障礙的學(xué)生給予有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，健康輕松地投入到生活、學(xué)習(xí)中。學(xué)習(xí)主題活動(dòng)安排（教學(xué)進(jìn)度，包括周次、內(nèi)容、實(shí)施要求）學(xué)生在成長(zhǎng)過程中，呈現(xiàn)不同的年齡特點(diǎn)，心理發(fā)展既有相似的連續(xù)性，又呈現(xiàn)出不同特點(diǎn)，按學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，輔導(dǎo)