一年級傳統(tǒng)文化

1、教學內容1《厚德載物》第課時教學目標1、了解《厚德載物》的由來2、明白做人的道理，培養(yǎng)孝順、友愛品德教學重點明白做人要孝順父母，友愛兄弟姐妹的道理教學難點明白做人要孝順父母，友愛兄弟姐妹的道理教學準備聽相關故事教學程序二次修改（一）、說文解字1、厚德載物2、解字：（二）、故事引導1、講關于舜的故事2、你還知道哪些關于舜的故事3、講帝舜。舜：是中國歷史中的著名人物，雖是部落聯(lián)盟首領，因其杰出而被后世尊為“帝”，列入“五帝”?！妒酚洝分姓f他

2、姓姚，名重華，生于姚墟(今屬山東菏澤)；建都于先秦的蒲阪(今山西永濟)。舜為四方部落聯(lián)盟首領，以受堯的“禪讓”而號令天下。其尊號有：帝舜、大舜、虞帝舜、舜帝。是顓頊的六世孫，自五世祖窮蟬起都是平民。他的父親瞽叟是個盲人。瞽叟的妻子握登在姚墟生下了舜。堯把他的兩個女兒女英和娥皇都嫁給了舜。三皇，指燧人氏（燧皇）、伏羲氏（羲皇）、神農(nóng)氏（農(nóng)皇）；五帝，指黃帝、顓頊、帝嚳、堯、舜。三皇五帝，并不是真正的帝王，指的是原始社會中后期出現(xiàn)的為人類作

3、出卓越貢獻的部落首領或部落聯(lián)盟首領，后人追尊他們?yōu)椤盎省被颉暗邸?。道教則把他們奉為神靈，以各種美麗的神話傳說來宣揚他們的偉大業(yè)績。（三）、熟讀成誦1、開火車讀文教學內容2《見善則遷，有過則改》《見善則遷，有過則改》教學目標1、能正確朗讀課文，在老師的引導下，能夠大體理解課文的意思。2、能結合生活實際，培養(yǎng)學生見到美好的人和事就努力學習，有了錯誤就馬上改正的品質教學重點能結合生活實際，培養(yǎng)學生見到美好的人和事就努力學習，有了錯誤就馬上改正