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1、教學設(shè)計教學設(shè)計教學科:傳統(tǒng)文化學科:傳統(tǒng)文化學校:江店中心小學學校:江店中心小學姓名:張瑩姓名:張瑩學期:學期:20162016—學習理解“天對——地,雨對——風,大陸對——長空”教學難點:理解誦讀內(nèi)容,能有節(jié)奏有韻味地朗讀。教學過程:一、導入新課1、同學們,過春節(jié)的時候,大門上都貼對聯(lián)吧?對聯(lián)必須對仗工整,合乎韻律。今天我們要學習《笠翁對韻》就是一本詩韻對仗的書。作者是清代文人李漁。2、解釋《笠翁對韻》3、出示題目:笠翁對韻(節(jié)選一
2、)二、范讀、帶讀《笠翁對韻》1、老師先范讀一遍課文,請同學們認真聽。2、領(lǐng)讀一遍。三、釋讀1、學生自由讀,不認識的字拼一拼,把句子讀通順,不懂的圈出來。2、講解:(1)、找學生讀韻文(2)、學生提問題(3)師生共同解決。3、重點點撥:山花對海樹蒼穹下響高舂青春3、學生一起說文意。三、指導朗讀背誦。1、同桌讀2、小組賽讀3、老師說上句,學生對下句?!疤鞂Α?,雨對——風,大陸對——長空……”4、背誦兒歌(1)、同桌學生邊拍邊試著背誦,比
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