小學(xué)古詩(shī)詞課重要性

1、小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)的重要性、面臨的問(wèn)題和教學(xué)要求教學(xué)對(duì)象：克州部分小學(xué)語(yǔ)文老師教學(xué)目的：1、了解小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)的重要性2、小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)中面臨的問(wèn)題3、教師自身文學(xué)修養(yǎng)的提高4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣5、教給學(xué)生良好的古詩(shī)學(xué)習(xí)習(xí)慣課時(shí)：四節(jié)課第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)的重要性（一）古詩(shī)的特點(diǎn)和地位古詩(shī)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精粹，在中國(guó)璀燦的古代文化中占有重要的地位。古詩(shī)不僅內(nèi)涵豐富、包羅萬(wàn)象、意境深邃，具有很高的審美價(jià)值和很強(qiáng)的藝

2、術(shù)感染力，而且語(yǔ)言凝練、短小精悍，詞句優(yōu)美，韻體和諧，使得其在中國(guó)文壇上獨(dú)樹(shù)一幟。作為中國(guó)古代文化的一個(gè)重要組成部分，古詩(shī)經(jīng)過(guò)了千百年的活的寄托和向往。同時(shí)，也能激發(fā)起學(xué)生對(duì)于祖國(guó)傳統(tǒng)文化了解和學(xué)習(xí)的極大興趣。其次，學(xué)生審美情趣的熏陶與培養(yǎng)。古詩(shī)具有意美、語(yǔ)美、音美和形美。它能把色彩美、畫(huà)面美、意境美與藝術(shù)妙筆融為一體，有著特殊的審美功能，學(xué)生從中能夠受到美的感染與熏陶。如“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！薄坝F千里目，更上一層樓?！?/p>

3、“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！边@些詩(shī)句讀來(lái)令人感到有一種氣勢(shì)磅礴的美，是那樣美不勝收?！案≡朴巫右猓淙展嗜饲??！薄傍B(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)。”“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。”這些詩(shī)句又給人以一種哲理性的美。又如杜甫的《絕句》：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。”這首古詩(shī)，不僅對(duì)仗工整，讀起來(lái)朗朗上口，而且向?qū)W生展示了一幅色彩明麗的畫(huà)面，顯示了形象美。因此小學(xué)古詩(shī)教學(xué)的過(guò)程其實(shí)是鑒賞美的過(guò)程。對(duì)于小學(xué)生而