影視欣賞校本課程

1、影視欣賞與語文課文的契合影視欣賞與語文課文的契合附：課程說明附：課程說明影視網(wǎng)絡的迅猛發(fā)展和日益普及，使人類向往已久的信息時代逐漸成為現(xiàn)實。教育部把“充分利用現(xiàn)代信息技術”、“有效地發(fā)揮現(xiàn)有各種教育資源優(yōu)勢”明確納入我國教育振興的行動計劃。近來報刊雜志上抨擊影視網(wǎng)絡沖擊教學的文章不少，然而我認為就影視網(wǎng)絡對語文學習而言，的確具有很大促進作用，并且?guī)砹饲八从械耐卣埂1]首先，影視網(wǎng)絡的全球性和多元化有利于語文教學內(nèi)容的拓展。其次，影

2、視網(wǎng)絡的綜合性和交互性有利于語文教學模式的拓展。第三，影視網(wǎng)絡的開放性和隨意化有利于教學時空的拓展。第四，影視網(wǎng)絡的虛擬性和自由度激發(fā)了學生學習語文的主體性和創(chuàng)造性。最后，更重要的是影視網(wǎng)絡的直觀性教育性有利于語文教學目標的達成。一、課程設計背景一、課程設計背景現(xiàn)實依據(jù)：現(xiàn)實依據(jù)：時間進入了21世紀，影視已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ畹挠袡C組成部分。它以先進的科技作為傳播媒介，具有嶄新的藝術語言和豐富的表現(xiàn)功能，使之在審美教育方面較之其它藝術門類

3、有著自己顯著的特點。影視能把教育、認識、審美、娛樂融為一體，而這對于開闊學生的生活視野，發(fā)展審美能力，培養(yǎng)健全的文化心理結構起著其它藝術形式所難以企及的作用。影視藝術的這一功能與現(xiàn)代語文教學的目標是吻合的，所以我們可以充分利用影視的藝術規(guī)律和審美功能，將影視藝術介入語文教學，這可以激發(fā)學生的語文興趣，從而提高他們的語文水平。[2]運用影視語言解讀課文內(nèi)容文字和影視兩者雖然沒有直接關系，但影視的許多地方還是可以借鑒的。學情分析：學情分析：

4、影視是學生喜歡的媒體，也是傳播民族文化、寓教于樂最有效的媒體。學生不喜歡看外國小說，卻喜歡看外國電影；不喜歡讀古詩文，卻喜歡看古裝片和歷史記錄片。因此，我們有必要開展影視選修課。將影視文學引進教育，把它作為校本課程內(nèi)容來進行開發(fā)、探索，這樣可以豐富學科教學資源，推進學校的課程改革；可為學生提供有針對性、實效性和主動性的德育教育模式，促進學生德育內(nèi)化。二、課程目標二、課程目標根據(jù)以上對課程設計背景的分析，依據(jù)“知識與能力、過程與方法、情感

5、態(tài)度與價值觀”三個維度，我將課程目標設置如下：知識與能力目標知識與能力目標1、將影視作品與文學作品進行參照比較，并通過教師的指導來欣賞影視作品，在認識中初步提高學生對作品的審美鑒賞水平。2、通過欣賞影視作品來激發(fā)學生內(nèi)心的創(chuàng)作欲望，讓學生能夠?qū)W以致用。3、讓學生在影視欣賞的基礎上，學會展開影視的評論。過程與方法目標過程與方法目標1、圍繞學習課文的內(nèi)容，廣泛搜集整理能夠支持和幫助這一課的相關影視，并對影視資源進行整合。2、通過影視作品與文

6、學作品的參照比較，并加以教師的指導來欣賞影視作品。3、通過對影視作品的觀看與欣賞，組織學生分小組進行心得體會交流，并對觀看的影視作品作出評論。情感態(tài)度與價值觀目標情感態(tài)度與價值觀目標1、調(diào)動學生在語文課堂上的積極性，開發(fā)學生的求知熱情。2、對影視作品的接受，避免了學生在封閉、獨立的領域里學習語文，使他們采取開第三周第1、2課時：課時：欣賞《秋天里的春光》片段（捷欣賞《秋天里的春光》片段（捷克）克）、《秋日奏鳴曲》片段（英國）《秋日奏鳴曲

7、》片段（英國）、《秋天的童話》片段（中國香港）《秋天的童話》片段（中國香港）。第3課時：課時：聯(lián)系郁達夫的《故都的秋》聯(lián)系郁達夫的《故都的秋》，分析，分析歐洲國家的秋天與故都的秋在環(huán)境上歐洲國家的秋天與故都的秋在環(huán)境上的區(qū)別。再分析中國南方與北方的秋的區(qū)別。再分析中國南方與北方的秋天的區(qū)別。天的區(qū)別。2.2.引導學生分析歐引導學生分析歐洲地區(qū)秋天的環(huán)境洲地區(qū)秋天的環(huán)境特點、中國南方地特點、中國南方地區(qū)秋天的景色特區(qū)秋天的景色特點、最后分

8、析故都點、最后分析故都的秋在景色與營造的秋在景色與營造的環(huán)境氛圍上有什的環(huán)境氛圍上有什么特別之處。么特別之處。3.3.比較總結答案。比較總結答案。的影視片段，并加的影視片段，并加以篩選。以篩選。第四周重組電影欣賞重組電影欣賞第1、2課時：課時：欣賞《慳吝人》與《潑留希金》的電欣賞《慳吝人》與《潑留希金》的電影重組片段。影重組片段。第3課時：課時：通過片段放映讓通過片段放映讓學生看到貪婪的學生看到貪婪的靈魂是怎樣沉溺在金錢的愛欲中的？靈魂

9、是怎樣沉溺在金錢的愛欲中的？讓學生形成正確的金錢觀、價值觀。讓學生形成正確的金錢觀、價值觀。1.1.放映電影重組片放映電影重組片段。段。2.2.分析人物吝嗇形分析人物吝嗇形象。象。3.3.組織學生探討什組織學生探討什么樣的金錢觀與價么樣的金錢觀與價值觀是正確的？值觀是正確的？1.1.教師要重視引導教師要重視引導學生了解學生了解在物質(zhì)文在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今明高度發(fā)展的今天，人們追求物質(zhì)天，人們追求物質(zhì)文明的同時，還需文明的同時，還需要有

10、健康的人生態(tài)要有健康的人生態(tài)度和積極向上的精度和積極向上的精神追求，千萬不可神追求，千萬不可淪為金錢的奴隸。淪為金錢的奴隸。2.2.觀看電影《雷觀看電影《雷雨》雨》，與考查課有，與考查課有關。關。第五周考查考查第1、2課時：課時：放映電影《滿城盡帶黃金甲》放映電影《滿城盡帶黃金甲》第3課時：課時：學生通過觀看該影片后再聯(lián)想學生通過觀看該影片后再聯(lián)想《雷雨》《雷雨》，并就這兩部電影展開評，并就這兩部電影展開評論。論。1.1.放映電影《滿城

11、放映電影《滿城盡帶黃金甲》盡帶黃金甲》。2.2.課堂完成評論作課堂完成評論作業(yè)。業(yè)。附注附注每次給學生布置的作業(yè)要進行等每次給學生布置的作業(yè)要進行等級打分，并作為考查成績之一。級打分，并作為考查成績之一。五、課程實施五、課程實施（一）實施原則（一）實施原則1、思想性原則、思想性原則教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。文以載道，自古有之。充分利用現(xiàn)代先進教育技術的優(yōu)勢，選擇適當?shù)膬?nèi)容和形式將優(yōu)秀的課外影視資源引入課堂教學中，對學生進行道