第五章三節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)課標(biāo)解讀

1、1牛店二初中八年級(jí)物理集體備課教案牛店二初中八年級(jí)物理集體備課教案課題：第五章第三節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)課題：第五章第三節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)時(shí)間：時(shí)間：201012主備人：王先鋒主備人：王先鋒復(fù)備人：復(fù)備人：審核人審核人:一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：（一）課標(biāo)內(nèi)容表述（一）課標(biāo)內(nèi)容表述會(huì)讀、會(huì)畫簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路.（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)概述學(xué)習(xí)目標(biāo)概述1通過觀察和實(shí)驗(yàn)，探究串、并聯(lián)電路的特點(diǎn).2知道生活、生產(chǎn)中采用簡(jiǎn)單的串聯(lián)或并聯(lián)電路的實(shí)例.3會(huì)畫簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)

2、電路.二、學(xué)習(xí)過程預(yù)設(shè)二、學(xué)習(xí)過程預(yù)設(shè)（一）出示目標(biāo)（一）出示目標(biāo)通過復(fù)習(xí)舊課引入新課，然后用小黑板的方式出示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，找一名學(xué)生一起讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。（二）學(xué)生自學(xué)（二）學(xué)生自學(xué)請(qǐng)大家用5—7分鐘時(shí)間自學(xué)本節(jié)課文，然后回答下列問題：1、什么叫串聯(lián)電路它有什么特點(diǎn)？2、什么叫并聯(lián)電路它有什么特點(diǎn)？3、生活、生產(chǎn)中采用簡(jiǎn)單的串聯(lián)或并聯(lián)電路的實(shí)例有哪些？3P109動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理.7、此題正是學(xué)生課堂上實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，連接電路之前，要先設(shè)計(jì)電路

3、，畫出電路圖，思考正確后再動(dòng)手連接電路.用一開關(guān)控制兩個(gè)燈泡，可以串聯(lián)也可以并聯(lián)，如下圖.用兩個(gè)開關(guān)分別控制兩個(gè)燈泡，學(xué)生想出好幾種方法.如先把兩個(gè)燈串聯(lián)，再把兩個(gè)開關(guān)分別和兩個(gè)燈串聯(lián)，但發(fā)現(xiàn)用一個(gè)開關(guān)就可以了，另一個(gè)開關(guān)沒用.于是又想到了用并聯(lián)，一部分學(xué)生想到了如下圖丙的設(shè)計(jì)，但這樣連接時(shí)，閉合第一個(gè)開關(guān)時(shí)，只有一個(gè)燈泡亮；只有兩個(gè)開關(guān)閉時(shí)，另一個(gè)燈泡才亮.還有一部分學(xué)生設(shè)計(jì)如圖丁所示，第一個(gè)開關(guān)控制第一個(gè)燈，第二個(gè)開關(guān)控制第二個(gè)燈，

4、兩條分支互不影響，經(jīng)過討論后，認(rèn)為如圖丁的連接符合題意.8、這是一道和實(shí)際問題聯(lián)系非常緊密的設(shè)計(jì)練習(xí)題.現(xiàn)在，人民的生活水平提高了，一些科技成分走進(jìn)了生活中，社會(huì)、科技和生活聯(lián)系會(huì)更緊密.在同學(xué)們的居民樓中常見這種“自控”燈，可以讓學(xué)生思考，然后問父母，向電工做調(diào)查，得到正確答案后在班上用投影“發(fā)布”.了解情況后，知道有時(shí)工廠只有“光控”電路，而有的居民樓則聲敏、光敏都用，這些都很復(fù)雜，而且裝在一塊電路板上.于是，學(xué)生設(shè)計(jì)了如下的串聯(lián)電