八年級物理第五章第三節(jié)《串聯(lián)和并聯(lián)》教學設計人教版

1、第三節(jié)第三節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)串聯(lián)和并聯(lián)【教學目標】●知識與技能技能1會讀、會畫簡單的電路圖。2知道什么是串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。3會連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。●過程與方法程與方法1通過體驗串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接，悟出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接特點。2通過探究，用實驗的方法了解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的區(qū)別。3通過參與比賽等形式，激發(fā)興趣提高創(chuàng)新意識。●情感、情感、態(tài)度與價度與價值觀值觀1能說出日常生活中采用簡單的串、并聯(lián)電路的實例，培養(yǎng)觀察能力。2

2、意識探索科學之路是崎嶇的，認識科技對于社會發(fā)展和人類生活的影響?！窘虒W重點、難點】重點：知道什么是串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，并會連接簡單的串、并聯(lián)電路。難點：認識串、并聯(lián)電路，在實踐中總結(jié)出串、并聯(lián)電路的連接特點及區(qū)別?！窘谭ㄅc學法導航】【教學準備】實驗器材：節(jié)日彩燈、4節(jié)干電池、兩只燈泡、3只開關(guān)、導線、電路示教板?！窘虒W過程】環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖學以致用：引導學生發(fā)現(xiàn)日常生活中常見電路，并判別其中用電器的連接方式。以小組為單位，通

3、過一問一答的形式進行比賽，交流日常生活中常見電路的連接方式并說出判斷的理由。了解學生在日常生活中的觀察能力、判斷能力，同時指導學生用所學的知識分析實際問題。此時學生對剛上課時提出的節(jié)日彩燈如何連接的問題應有所了解。二、含開關(guān)的串、并聯(lián)電路。1引導學生設計電路。要求用一個開關(guān)來控制兩只燈，使它們同時亮。各小組邊討論邊設計電路，并畫出電路圖。培養(yǎng)小組合作解決問題的能力。展示學生設計的各種電路圖。指導學生分析歸納滿足要求的電路圖。思考、分析、