續(xù)班優(yōu)秀典范事例案例

1、續(xù)班優(yōu)秀典范事例案例續(xù)班優(yōu)秀典范事例案例A續(xù)班經(jīng)典實例分析續(xù)班經(jīng)典實例分析—————低幼、小學(xué)生、中學(xué)生低幼、小學(xué)生、中學(xué)生瘋狂的卡通熊——王哲王哲：昂立國際教育優(yōu)秀少兒課程教師。代課地點：文化宮分校在文化宮分校建校時，王哲作為少兒班首位開拓者，出現(xiàn)在眾多的中學(xué)生學(xué)習(xí)班當(dāng)中。龐大的卡通外型，瘋狂的童心內(nèi)涵，幽默科學(xué)的教學(xué)方法，在公開課過后，吸引了眾多少兒報名。在教學(xué)過程中，與學(xué)員建立友誼，共同學(xué)習(xí)，共同成長，對于犯錯誤的學(xué)員（如：講瞎話

2、、說臟話等），他會用巧妙的方法使少兒緝拿感錯誤轉(zhuǎn)化為優(yōu)點。每次上課前，他都會用變幻無窮的方式提問上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，如果在此時，有學(xué)員遲到，他會就地（在教室門口）提問，使學(xué)員慢慢改掉遲到習(xí)慣。在課堂氣氛達(dá)到沸點時，他會帶領(lǐng)學(xué)員站在課桌上，運用夸張的動作，加深所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)員記憶深刻。課下注重與每一位學(xué)員家長溝通，在每一次上完課的時候，如果有家長來接孩子，他都會上前去與家長談話，不管學(xué)員學(xué)的好壞與否，他能與家長進(jìn)行詳細(xì)的溝通，讓家長時刻了解

3、學(xué)員學(xué)習(xí)情況。對于比較頑皮的學(xué)員，他會跟家長及時找出解決辦法。正是他擅長營造獨特課堂氛圍、堅持不懈的在教學(xué)中找突破，用全部的愛心來澆灌每一位學(xué)員，使得他的續(xù)班率一直保持在98%以上。王哲老師語：平時應(yīng)作的工作：1.課前，課后多于學(xué)生家長溝通，及時向家長反映孩子的情況:包括課堂發(fā)言是否積極，接受知識的快慢情況，本次課孩子有無明顯的變化（進(jìn)步或退步）；2.課堂上，老師要不斷地變化自己的授課方式，讓孩子能在你的課堂上發(fā)現(xiàn)新的東西；3.對孩子們

4、該嚴(yán)的時候一定要嚴(yán)。如要求背誦的課文或Chant，歌曲，都不要折不扣地去完成，這樣家長才能感覺到孩子真正地在知識，并且學(xué)到了知識；4.做好孩子們的考勤。如果孩子沒有上課，下課要及時作回訪，并有義務(wù)和孩子約定時間，免費為其補(bǔ)課，讓家長發(fā)現(xiàn)我們的責(zé)任心和愛心；5.多去鼓勵孩子并且真正地關(guān)心孩子，讓孩子的心與老師的心達(dá)到真正的溝通。如果孩子生病請假了，老師應(yīng)在下課后主動打電話問候等；6.老師應(yīng)多與家長合作去教育孩子。如果某些孩子有壞毛病，老師

5、應(yīng)及時指出，并和家侯玉梅，昂立國際教育優(yōu)秀新概念教師。代課地點：南區(qū)總校、興華分校超強(qiáng)的親和力，亮麗的外型，豐富的文化底蘊(yùn)，經(jīng)驗豐富的教學(xué)方法，在學(xué)員心目中建立了良好的教師形象。在中學(xué)生班，她會將枯燥的語法幽默化，對于難度較高的語法，她會慢工出細(xì)活的將語法細(xì)化，她會使每一個學(xué)員都能將語法弄懂，甚至?xí)饌€輔導(dǎo)，知道學(xué)員真正懂得運用為止。在成人班中，她擅長運用技巧教學(xué)法，在講知識點時，她會充分利用自己的廣闊知識面來表現(xiàn)，讓班上的學(xué)員被她的教