續(xù)班話(huà)術(shù)表

1、續(xù)班話(huà)術(shù)表一、開(kāi)場(chǎng)白話(huà)術(shù)一、開(kāi)場(chǎng)白話(huà)術(shù)1、——某某爸爸媽媽?zhuān)罱趺礃影。。ㄒ驗(yàn)楦议L(zhǎng)都比較熟了，可以直接聊孩子）2、——現(xiàn)在忙嗎？（如果忙就換個(gè)時(shí)間溝通，確定時(shí)間）3、某某家長(zhǎng)，又有段時(shí)間沒(méi)給你打電話(huà)了，近來(lái)怎么樣誒？二：如何打開(kāi)家長(zhǎng)心扉1.聊孩子的性格2.聊孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣3.聊孩子在我們這邊的成長(zhǎng)檔案冊(cè)4.跟家長(zhǎng)拉家常5.聊家長(zhǎng)對(duì)孩子未來(lái)的一個(gè)規(guī)劃6.聊還在在學(xué)校的情況以及語(yǔ)文數(shù)學(xué)成績(jī)7.聊孩子的優(yōu)缺點(diǎn)二、二、了解孩子近況，與家長(zhǎng)溝

2、通！如家長(zhǎng)有疑問(wèn)要解決家長(zhǎng)的疑問(wèn)（推一站式了解孩子近況，與家長(zhǎng)溝通！如家長(zhǎng)有疑問(wèn)要解決家長(zhǎng)的疑問(wèn)（推一站式服務(wù)，推我們的作文）服務(wù)，推我們的作文）1.孩子不愛(ài)聽(tīng)，興趣不高。孩子不愛(ài)聽(tīng)，興趣不高。要點(diǎn)：跟家長(zhǎng)一起分析興趣不高的原因要點(diǎn)：跟家長(zhǎng)一起分析興趣不高的原因列子：我們班的某某同學(xué)一開(kāi)始興趣也不高，但后來(lái)。。。。。。。列子：我們班的某某同學(xué)一開(kāi)始興趣也不高，但后來(lái)。。。。。。。您孩子這些情況都是正常的！好玩，好動(dòng)，好奇，好勝，好表?yè)P(yáng)，

3、是孩子的天好玩，好動(dòng)，好奇，好勝，好表?yè)P(yáng)，是孩子的天性，我頁(yè)經(jīng)常給孩子們說(shuō)：人不缺乏畫(huà)畫(huà)的激情，缺的是一只畫(huà)下去的毅力性，我頁(yè)經(jīng)常給孩子們說(shuō)：人不缺乏畫(huà)畫(huà)的激情，缺的是一只畫(huà)下去的毅力。我們能做得就是鼓勵(lì)他！如果遇到困難就放棄，學(xué)這么多功課的意義就扭曲了遇到困難就放棄，學(xué)這么多功課的意義就扭曲了20歲以后，性格決定命運(yùn)。其實(shí)歲以后，性格決定命運(yùn)。其實(shí)每次上課我都會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子更多的優(yōu)點(diǎn)。家長(zhǎng)您在忙碌的同時(shí)可千萬(wàn)別忽略了孩子的進(jìn)步呀！進(jìn)步了要

4、大大的表?yè)P(yáng)！即使進(jìn)步很微小，那也要大大的表?yè)P(yáng)啊！孩子就是在鼓勵(lì)聲中才能找到自信和動(dòng)力。2.孩子不想來(lái)了。孩子不想來(lái)了。要點(diǎn)：要跟家長(zhǎng)一起分析孩子不想來(lái)的原因，是覺(jué)得內(nèi)容太難，還是孩子想耍。要點(diǎn)：要跟家長(zhǎng)一起分析孩子不想來(lái)的原因，是覺(jué)得內(nèi)容太難，還是孩子想耍。。。。。。我們要和孩子好好的溝通。。。。。。我們要和孩子好好的溝通。答:聽(tīng)你這樣說(shuō)，我還絕得挺意外的。您說(shuō)得很對(duì)確實(shí)不應(yīng)該強(qiáng)迫孩子去接受他不能接受的事情.當(dāng)我們給不出更加好的方法去讓

5、孩子愿意學(xué)的時(shí)候如果強(qiáng)迫孩子只會(huì)讓孩子更加反感學(xué)習(xí).那樣會(huì)更加挫傷孩子的積極性.所以我覺(jué)得您給我傳達(dá)的這個(gè)信息是非常有價(jià)值的.那正說(shuō)明了我作為老師您作為家長(zhǎng)還要更多地|更深層次地了解孩子的內(nèi)心世界.他不愿意來(lái)學(xué)的原因到底是什么他抗拒的是什么他為什么會(huì)討厭去做某一件事是那件事讓他感到畏懼、苦惱、煩悶嗎？我認(rèn)為每一個(gè)孩子都是可以被引導(dǎo)的，我們不提倡改變孩子的天性，但是我們提倡更多地引導(dǎo)孩子。我想和孩子在電話(huà)里說(shuō)幾句。和他溝通一下，看看內(nèi)心的

6、想法是什么？他喜歡什么，他需要什么。。。。我相信家長(zhǎng)和老師的期望是一樣的，都是希望孩子能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。誰(shuí)都不愿意孩子扭著性子去做一件事。我們希望他們能每一天都快快樂(lè)樂(lè)，開(kāi)開(kāi)心心的。其實(shí)孩子習(xí)慣的養(yǎng)成和帶動(dòng)其他學(xué)科的發(fā)展啊。家長(zhǎng)，那把英語(yǔ)聽(tīng)停了，那他的時(shí)間之怎么安排的哦。而且我們這里語(yǔ)文數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，一站式服務(wù)，家長(zhǎng)省去了跑地方的麻煩，畢竟時(shí)間是最寶貴的！5.考慮下，跟孩子商量哈考慮下，跟孩子商量哈答：嗯，孩子雖小，但是有自己獨(dú)立的思維，有

7、自己的選擇的權(quán)利。如果是孩子心甘情愿去做的事情，不僅是他學(xué)起來(lái)輕松，我們教起來(lái)也更輕松，家長(zhǎng)看著也開(kāi)心。然而世界上的事情往往是事與愿違。很多時(shí)候，孩子聰明伶俐，卻不愿規(guī)規(guī)矩矩地坐在座位上學(xué)習(xí)。有時(shí)候，我們希望孩子大方自信，可是偏偏孩子會(huì)緊張。我相信困難在人生中是無(wú)處不在。我們做得更多的是克服困難，而不是遇到困難就退縮，也不是退縮之后就再也不能重振旗鼓。讓我和孩子在電話(huà)里做個(gè)電話(huà)教學(xué)好嗎？我們一起來(lái)溝通一下怎么樣呢？參考問(wèn)題參考問(wèn)題2進(jìn)行

8、回進(jìn)行回答6.學(xué)的比較多，時(shí)間排滿(mǎn)了學(xué)的比較多，時(shí)間排滿(mǎn)了：看來(lái)媽媽很有教育意識(shí)，（先問(wèn)學(xué)了那些科目科目的）增多在引導(dǎo)不當(dāng)?shù)那闆r下必然會(huì)導(dǎo)致孩子壓力增大，但我們學(xué)?，F(xiàn)在有很多孩子每天晚上都在學(xué)習(xí)不同的課程，但是因?yàn)榧议L(zhǎng)引導(dǎo)得當(dāng)，他從不覺(jué)得辛苦或者壓力大，反而覺(jué)得是一種樂(lè)趣，因?yàn)樗呀?jīng)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有所收獲，而學(xué)到的每門(mén)技能都是他的榮耀。至于孩子學(xué)習(xí)科目較多，時(shí)間比較難于取舍就需要家長(zhǎng)幫助孩子一起解決了，首先可以肯定的是孩子學(xué)習(xí)的每門(mén)課程

9、都是有用的，技多不壓身，所以最好的方法是很好地調(diào)適孩子的時(shí)間，給他足夠的鼓勵(lì)，其次如果家長(zhǎng)覺(jué)得有一定的難度，那就要學(xué)會(huì)為孩子取舍，取舍的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是依據(jù)您對(duì)孩子未來(lái)規(guī)劃來(lái)衡量，如果您打算讓孩子成為一個(gè)藝術(shù)家，那么美術(shù)、音樂(lè)等的學(xué)習(xí)是孩子最重要的科目，如果您打算讓孩子通過(guò)各類(lèi)測(cè)試成為一個(gè)高知人才，那語(yǔ)言、邏輯思維是最重要的。7.暑假太熱了，不來(lái)。暑假太熱了，不來(lái)。答：我們教室有空調(diào)啊。并且暑假時(shí)孩子學(xué)習(xí)最集中的時(shí)候。答：我們教室有空調(diào)啊。并

10、且暑假時(shí)孩子學(xué)習(xí)最集中的時(shí)候。列子列子:根據(jù)我們的簡(jiǎn)練，暑假孩子的學(xué)習(xí)效果不錯(cuò)，學(xué)了暑假的孩子，后來(lái)成績(jī)根據(jù)我們的簡(jiǎn)練，暑假孩子的學(xué)習(xí)效果不錯(cuò)，學(xué)了暑假的孩子，后來(lái)成績(jī)進(jìn)步很大。舉個(gè)例子。進(jìn)步很大。舉個(gè)例子。8.沒(méi)什么效果，不來(lái)了沒(méi)什么效果，不來(lái)了答：嗯，您是孩子最親近的人，您能看到很多我們?cè)谡n堂上看不到的情況，那您能說(shuō)說(shuō)您覺(jué)得哪些地方，令您覺(jué)得他沒(méi)有什么進(jìn)步嗎？接著說(shuō)學(xué)習(xí)其實(shí)是有個(gè)過(guò)程的，再對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，其實(shí)他上課….方面有進(jìn)步，我