美麗的小路

1、《美麗的小路》《美麗的小路》教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“先、鹿、慢”等14個(gè)生字，并加以運(yùn)用。2、會(huì)寫6個(gè)字，能正確、流利地朗讀課文，讀出感情。3、理解課文內(nèi)容，滲透環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：以識(shí)字和詞為基礎(chǔ)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，并在朗讀中予以表現(xiàn)。課時(shí)安排：兩課時(shí)第一課時(shí)一、揭題1、齊讀題目。2、指名讀，比比誰讀得動(dòng)聽。3、說說自己心目中“美麗的小路”是怎樣的（教師評(píng)一評(píng)，也可以有選擇地在黑板上畫一畫）。二、識(shí)字并運(yùn)用1、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備標(biāo)自然段序號(hào)，在文

2、中圈出生字并讀正確。2、反饋⑴開火車讀字卡，正音。四、小結(jié)并布置相應(yīng)的作業(yè)。五、評(píng)析第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)1、將字詞卡任意發(fā)給幾位學(xué)生。2、師用肢體動(dòng)作或其它方式引出字詞，持卡的學(xué)生上來大聲讀給大家聽，及時(shí)正音。二、分角色朗讀1、各自選好想讀的角色，認(rèn)真練習(xí)讀好角色的話。2、反饋：⑴你想讀哪種動(dòng)物的話？選一句或幾句你覺得拿手的讀一讀吧。⑵學(xué)生站起來讀，教師要讓大家明確讀和聽的任務(wù)，及時(shí)評(píng)價(jià)。⑶師根據(jù)剛才讀的情況選幾名學(xué)生當(dāng)角色，要求會(huì)背角色說