藝術(shù)生文化課沖刺

1、巧學(xué)教育——最專業(yè)最全面的高考文化課輔導(dǎo)不讓任何一位學(xué)員因文化課而落榜1每年專業(yè)考試順利過關(guān)，卻因文化課考試不能通過而與自己心儀的學(xué)校失之交臂的考生不計其數(shù)，造成了個人與高校雙方面的損失！！考生不計其數(shù)，造成了個人與高校雙方面的損失??！文化課水平不行，進入大學(xué)后勁不足，無法適應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí)，難以在藝術(shù)是有所成就。專業(yè)不高超，找不到工作，更沒有什么發(fā)展前途！！專業(yè)不高超，找不到工作，更沒有什么發(fā)展前途??！單科提高2060總分突破450分藝考，

2、實在是寄托了太多家庭的夢想與期待！每一位藝術(shù)生都深切地感受到理想的實現(xiàn)，來之不易。關(guān)注一：藝術(shù)類文化課門檻提高！關(guān)注一：藝術(shù)類文化課門檻提高！關(guān)注二：高考藝術(shù)考生逐年增加！關(guān)注二：高考藝術(shù)考生逐年增加！關(guān)注三：文化課成升學(xué)最大障礙！關(guān)注三：文化課成升學(xué)最大障礙！普通學(xué)校的課程設(shè)置只為普通參加高考的學(xué)生設(shè)計，完全不適合藝考生的復(fù)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)要求。所以這樣一群有特長的考試在普通高中里很難真正融入，同樣的情況也會出現(xiàn)在這些考生報名輔導(dǎo)班的時候

3、：授課內(nèi)容缺少指向性與實用性、教師風(fēng)格及背景造成的隔閡、與周圍考生格格不入的目標與夢想、基礎(chǔ)與分數(shù)要求等等......藝術(shù)生文化課怎么辦？藝術(shù)生文化課怎么辦？——助你進入理想學(xué)府助你進入理想學(xué)府特長生跨入理想學(xué)府的三道坎特長生跨入理想學(xué)府的三道坎1文化課知識漏洞太大對學(xué)習(xí)嚴重缺乏興趣2準備特長生測試耽誤高考文化課復(fù)習(xí)3考特長和日常功課怎么另配時間測試時落下的課怎么補巧學(xué)教育為您墊上四塊磚巧學(xué)教育為您墊上四塊磚第一步：全面了解學(xué)情，測試和

4、溝通，分析診斷問題，定制輔導(dǎo)目標方案；第二步：為學(xué)員制定個性化學(xué)科輔導(dǎo)計劃和學(xué)習(xí)計劃，專家顧問嚴格把關(guān)；第三步：授課答疑陪讀三大輔導(dǎo)形式，對癥下藥“N對一”全程跟蹤輔導(dǎo)；第四步：全方位學(xué)情分析，調(diào)整學(xué)習(xí)心理狀態(tài)，提高應(yīng)考技巧和心理素質(zhì)。巧學(xué)學(xué)生的巧學(xué)學(xué)生的1010種成功輔導(dǎo)類型：種成功輔導(dǎo)類型：類型A忙專業(yè)，文化課底子薄類型B聰慧，但不用心類型C勤奮，但無方法類型D復(fù)讀生，有挫敗感類型E叛逆，挑戰(zhàn)約束類型F信心缺乏，精神萎靡巧學(xué)教育——

5、最專業(yè)最全面的高考文化課輔導(dǎo)不讓任何一位學(xué)員因文化課而落榜3由于藝術(shù)生原有文化課基礎(chǔ)差和文化課學(xué)習(xí)主動性弱，好多同學(xué)在總復(fù)習(xí)過程中顯得很吃力，藝考生的自信心也會受到很大傷害。而學(xué)校的文化課師資、管理和經(jīng)驗無法滿足短期內(nèi)大幅度提高成績的目標要求。有的同學(xué)會因此灰心，嚴重影響了高考成績，有的同學(xué)努力追趕，結(jié)果好不容易有的同學(xué)會因此灰心，嚴重影響了高考成績，有的同學(xué)努力追趕，結(jié)果好不容易拉近了點差距高考也到了，白白浪費了很多時間。拉近了點差距

6、高考也到了，白白浪費了很多時間。五、對自己學(xué)習(xí)和應(yīng)試的不了解藝術(shù)生對學(xué)習(xí)不了解：學(xué)習(xí)風(fēng)格和優(yōu)勢？需要掌握什么？能夠掌握什么？該放棄什么？對應(yīng)試不了解：高考考試大綱要求及變化趨勢？復(fù)習(xí)的難點、重點以及復(fù)習(xí)方法如果學(xué)習(xí)沒有選擇性、針對性和計劃性，教師輔導(dǎo)不是個性化的，學(xué)生所付出的時如果學(xué)習(xí)沒有選擇性、針對性和計劃性，教師輔導(dǎo)不是個性化的，學(xué)生所付出的時間和努力就有可能白費，出現(xiàn)低效甚至無效。間和努力就有可能白費，出現(xiàn)低效甚至無效。藝考生的三

7、大主觀問題：一、學(xué)習(xí)動機和心態(tài)大部分藝術(shù)生學(xué)習(xí)文化的主動性不強，沒有分階段制定具體的學(xué)習(xí)目標和計劃。二、學(xué)生個性和心理對于耐心差的學(xué)生，翻開書，放眼望去，滿眼茫然，其內(nèi)心的惶惑可想而知；有的甚至把畏懼上升到“厭惡”；有的心急要吃熱豆腐；有的被動應(yīng)付老師的講授、作業(yè)、考試，而應(yīng)付的過程是不會有好的效果的。三、學(xué)習(xí)狀態(tài)和效率大多學(xué)生看書做題時，搞不了多久學(xué)習(xí)就東一下、西一下，發(fā)呆或分心，很難進入狀態(tài)。上課和自習(xí)時間效率不高。解決之道：1、定

8、位準確，取舍有道——巧學(xué)名師免費分析診斷，量身定制方案清楚自己的目標到底是多少分清楚自己在那些范疇內(nèi)有潛力可挖：也就是這三個月要提高，什么地方有希望清楚自己的學(xué)習(xí)方法怎么用才最有效清楚那些東西自己學(xué)了也是白費勁，索性“斷臂保命”其實這一部分可視需要仔細斟酌的了。一般而言，清華、央美這些是高分的學(xué)校了，450—500多都是有的，而且還卡你的英語小分。普通類的學(xué)校，尤其是某些舞蹈、音樂類的學(xué)校280350，就夠用了。那么，藝術(shù)生就要學(xué)會果斷