藝術(shù)設(shè)計(jì)-教學(xué)計(jì)劃原則意見

1、關(guān)于修訂關(guān)于修訂20102010級(jí)專業(yè)培養(yǎng)方案的原則意見級(jí)專業(yè)培養(yǎng)方案的原則意見培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)目標(biāo)、基本規(guī)格以及培養(yǎng)過程和方式的總體設(shè)計(jì)，是學(xué)校保證教育質(zhì)量的重要文件，是組織教學(xué)過程、安排教學(xué)任務(wù)、確定教學(xué)編制的基本依據(jù)。我院現(xiàn)有高職專業(yè)19個(gè)09年新增3個(gè)，共計(jì)22個(gè)。為進(jìn)一步落實(shí)“教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見”【教高［2006］16號(hào)】的文件精神，以適應(yīng)社會(huì)需求為目標(biāo)、以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線，進(jìn)一步明確辦學(xué)

2、指導(dǎo)思想，辦學(xué)定位，培養(yǎng)滿足市場需求的高等職業(yè)技術(shù)人才，現(xiàn)依照教育部《關(guān)于制訂高職高專教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的原則意見》，結(jié)合我院的實(shí)際，提出了修訂2010級(jí)專業(yè)培養(yǎng)方案的原則意見，請(qǐng)各教學(xué)單位遵照?qǐng)?zhí)行。一、指導(dǎo)性原則：一、指導(dǎo)性原則：1、素質(zhì)教育貫穿整個(gè)培養(yǎng)過程堅(jiān)持正確的社會(huì)主義辦學(xué)方向，以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才為根本目標(biāo)并把素質(zhì)教育作為人才培養(yǎng)的首要任務(wù)貫穿整個(gè)人才培養(yǎng)過程的始終，要以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)設(shè)計(jì)好基

3、礎(chǔ)課教學(xué)目標(biāo)。2、以就業(yè)為導(dǎo)向，推廣“定單式”培養(yǎng)人才培養(yǎng)要主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，在修訂培養(yǎng)方案前，應(yīng)進(jìn)行廣泛的社會(huì)調(diào)研，認(rèn)真吸取行業(yè)、企業(yè)、專家和用人單位的意見，把區(qū)情、企情、校情有機(jī)地結(jié)合在一起，堅(jiān)持走“校企合作”教育之路，盡可能實(shí)施“定單式培養(yǎng)”方案，把今天的教育與明天的就業(yè)緊密的結(jié)合在一起。3、強(qiáng)化“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式各專業(yè)要主動(dòng)與相關(guān)企業(yè)對(duì)接，把“工學(xué)結(jié)合”作為人才培養(yǎng)改革的切入點(diǎn)，倡導(dǎo)工學(xué)交替，頂崗實(shí)習(xí)，教中學(xué)，學(xué)

4、中做，“教、學(xué)做“一體的教學(xué)模式，把本專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的任職要求與職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)融入課程體系和教學(xué)內(nèi)容，推行“雙證書”制度，使有專業(yè)職業(yè)資格證書的畢業(yè)生達(dá)90%以上。公共必修課由校定必修課和系定必修課構(gòu)成。公共必修課由校定必修課和系定必修課構(gòu)成。1、校定必修課、校定必修課根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定，以下幾門課為“校定必修課”：根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定，以下幾門課為“校定必修課”：課程名稱課程代碼開課學(xué)期學(xué)分學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)思想道德修

5、養(yǎng)與法律基礎(chǔ)00001A12135454職業(yè)生涯規(guī)劃00004A12111818體育(一)00006C12113636軍訓(xùn)00009C12123636毛澤東思想與中國特色社會(huì)主義理論體系概論00002B1224723636形勢與政策00003A12211818體育(二)00007C12213636軍事理論00008A12223636就業(yè)指導(dǎo)00005A125118182、系定必修課、系定必修課建議各系按專業(yè)需求有選擇地開設(shè)英語、計(jì)算機(jī)、

6、大學(xué)英語建議各系按專業(yè)需求有選擇地開設(shè)英語、計(jì)算機(jī)、大學(xué)英語（或應(yīng)用寫作）（或應(yīng)用寫作）、應(yīng)用數(shù)學(xué)等人文、社科知識(shí)類課程，并研究確定、應(yīng)用數(shù)學(xué)等人文、社科知識(shí)類課程，并研究確定3535門系里各專業(yè)群都適用的專業(yè)基礎(chǔ)類課程，共同構(gòu)建“系定必門系里各專業(yè)群都適用的專業(yè)基礎(chǔ)類課程，共同構(gòu)建“系定必修課”修課”。（二）（二）、專業(yè)必修課、專業(yè)必修課建議盡可能按職業(yè)能力模塊或崗位（群）工作項(xiàng)目（任務(wù)）建議盡可能按職業(yè)能力模塊或崗位（群）工作項(xiàng)目（