蘇教版四年級數(shù)學(xué)第二單元《角的度量練習(xí)課》

1、課時(shí)教案第二單元課題角的度量練習(xí)課總第個(gè)教案教學(xué)內(nèi)容：角的度量練習(xí)。教材第20—21頁。教學(xué)目的：1、通過練習(xí)，使學(xué)生熟練量角器量角的方法，能正確、熟練地進(jìn)行測量。2、通過測量，多了解一些常識性的認(rèn)識。3、在練習(xí)過程中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對角的大小的估計(jì)能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和探索相關(guān)數(shù)學(xué)問題的興趣。教學(xué)重、難點(diǎn)：正確度量不同方向、不同位置的角。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀、量角器教學(xué)過程：一、知識再現(xiàn)1、從一點(diǎn)起畫兩條（），可以組成一個(gè)角，角的單位是（

2、），用符號（）表示。2、量出下面各角的度數(shù)。3、說說量角的方法。二、基本練習(xí)1、第4題。（看量角器上的刻度，說出各個(gè)角是多少度）（1）先讓學(xué)生獨(dú)自觀察各個(gè)量角器上的刻度。（2）集體交流反饋。2、第5題。（量出下面各個(gè)角的度數(shù)）（1）先讓學(xué)生各自在書上量一量各個(gè)角的度數(shù)。（2）集體交流反饋。3、第6題。（判斷下面的量法是否正確）(1)先讓學(xué)生仔細(xì)觀察，說出錯(cuò)誤的地方。如：第1題點(diǎn)沒對齊，第2題0刻度線沒對齊，第3題另一條邊課時(shí)教案沒有對齊

3、某條刻度線，第4題是正確的。（2）再說說每個(gè)角的正確的度數(shù)。4、第7題。（1）生活中很多物品上也是有角，請大家找一找，量一量.。（2）蹺蹺板上有兩個(gè)角，這兩個(gè)角加起來是多少度？為什么會這樣的呢？三、綜合練習(xí)1、第8題。（1）觀察第21頁第8題的四張圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？（2）交流：正三角形每個(gè)角都是60度。（3）問：你還有別的方法驗(yàn)證這個(gè)答案是正確的么？（4）正方形每個(gè)角是90度，五邊形每個(gè)角的度數(shù)是110度，六邊形每個(gè)角是120度。（5）

4、補(bǔ)充：把正方形分成兩個(gè)三角形，180＋180=360，3604=90說明通過計(jì)算，同樣能得到每個(gè)角是90度。2、第9題。（1）先估計(jì)隊(duì)旗上三個(gè)角各是多少度？再量一量。（2）指出：在測量的時(shí)候可能會有一點(diǎn)誤差，但在制作的時(shí)候，它是有嚴(yán)格規(guī)定的，所以我們要記住這三個(gè)角的度數(shù)：90、55、110。3、思考題。（1）經(jīng)過紙上的2個(gè)點(diǎn)可以畫一條直線；（2）經(jīng)過3個(gè)點(diǎn)中的每兩個(gè)點(diǎn)畫直線，最多可以化3條（畫一畫）；（3）經(jīng)過4個(gè)點(diǎn)中的每兩個(gè)點(diǎn)呢？（學(xué)