記一次作文教學(xué)的反思_第1頁
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文檔簡介

1、1記一次作文教學(xué)的反思記一次作文教學(xué)的反思記得在一次習(xí)作教學(xué)(《寫一種自己喜歡的水果或蔬菜》)中,本人在課前準(zhǔn)備的指導(dǎo)與課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)有些不足,值得反思。具體如下:上這節(jié)課之前,我只是交代學(xué)生回去觀察一種自己喜歡的水果或蔬菜的特點(diǎn)。課堂上,當(dāng)讓學(xué)生說說自己觀察到的結(jié)果時(shí),沒想到學(xué)生所觀察的都是一些生產(chǎn)地不是本地的水果(如:蘋果、橙、梨等),而且他們所能講到的只是那些水果成熟后的形狀、顏色、味道,而對(duì)它們的一些其它生產(chǎn)特點(diǎn)并不能很好地

2、了解。這時(shí),我才意識(shí)到,作為老師的我,竟然犯了一種嚴(yán)重的錯(cuò)誤,就是:課前布置學(xué)生觀察時(shí),沒有做好指導(dǎo)、啟發(fā)工作。比如可以啟發(fā)學(xué)生觀察一些本地的特產(chǎn)(如:龍眼、蘿卜等),不了解的地方可以查資料或請(qǐng)教父母。那么,學(xué)生就能有意識(shí)地去觀察它們。通過自己的觀察與收集到的資料,學(xué)生就比較有話可說。寫作時(shí),也就有內(nèi)容可寫,而且是寫自己既喜歡又熟悉的東西,內(nèi)容也就不會(huì)空洞乏味了。在教學(xué)環(huán)節(jié)中,我是安排讓學(xué)生在相互練說水果或蔬菜的特點(diǎn)后,就開始寫作了?,F(xiàn)

3、在,我覺得如果在讓學(xué)生寫作前,多安排這樣一個(gè)環(huán)節(jié),效果會(huì)更好。即:舉行現(xiàn)場(chǎng)拍賣水果或蔬菜的游戲活動(dòng)。讓學(xué)生通過對(duì)自己喜歡的水果或蔬菜的介紹,把它們賣出去。2這樣,每個(gè)學(xué)生都有說話的機(jī)會(huì),從而激發(fā)了他們說話的興趣。那么,整個(gè)課堂氣氛定會(huì)更加活躍。通過這種游戲活動(dòng),不但讓每個(gè)學(xué)生都能很好地了解各種水果或蔬菜的特點(diǎn),還能培養(yǎng)他們的口頭語言表達(dá)能力,以及參與實(shí)踐活動(dòng)的能力。這次教學(xué)的不足,讓我深深地體會(huì)到:在作文教學(xué)中,課前準(zhǔn)備的指導(dǎo)是非常重要

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