遵守公共秩序

1、臨邑縣中小學(xué)當(dāng)堂達標(biāo)教學(xué)課時教案臨邑縣中小學(xué)當(dāng)堂達標(biāo)教學(xué)課時教案學(xué)校翟家學(xué)區(qū)翟家學(xué)區(qū)年級年級學(xué)科法制教育授課人孫海英孫海英班級班級備課時間年月日課題遵守公共秩序授課時間年月日教學(xué)目標(biāo)1、知道有關(guān)公共場所所應(yīng)遵守的公共秩序。2、列舉說明公共場所所需要的良好秩序。行為：l、在校外自覺遵守公共秩序。2、見到同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評、勸阻。重點公共場所所需要的良好公共秩序我們每個人都應(yīng)該自覺遵守。難點在公共場所自己要遵守公共秩序，看見同

2、學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評、勸阻。方法收集與遵守公共秩序有關(guān)的資料。教學(xué)手段課件處？（啟發(fā)學(xué)生從心情、演員完成任務(wù)的情況、劇場工作人員的態(tài)度等方面來談）師小結(jié)：遵守公共秩序可以使公共場所里被服務(wù)者心情舒暢，服務(wù)者滿意，公共場所井然有序，展示我們自己的文明程度。但是有些學(xué)校個別同學(xué)就不是這樣。4、出示課件：（圖畫內(nèi)容：小明等幾位同學(xué)在一個車站停車場里打鬧，小剛勸他別這樣做，他不聽，正在這時，一輛客車從車站開出，另一輛正要進站，小明他們

3、不讓道，在兩輛客車間追打，司機來了個急剎車，才避免了重大事故的發(fā)生。）三、深化認(rèn)識下面這些說法正確嗎？請用事例說明理由。1、有的同學(xué)說：“如果不要公共秩序；大家隨隨便便，自由自在，想干什么就干什么，不是更好嗎？2、一個人不遵守公共秩序沒有關(guān)系。師小結(jié)：遵守公共秩序是必要的，每個人都必須自覺遵守，秩序是自由的第一條件。板書：個人行為影響公共秩序遵守公共秩序從我做起四、行為指導(dǎo)1、你到過哪些公共場所？你知道這些公共場所的秩序嗎？2、議議、做

4、做：同學(xué)們常去公共場所，請你照例子用有關(guān)的規(guī)則提醒大家，明確有關(guān)公共場所應(yīng)遵守的公共秩序。課件展示：a上車時；b到影劇院；c到游樂場；d在商店五、深入導(dǎo)行師展示課件，生分組討論：遇到下列情況你該怎么辦，為什么要這樣做？1、同學(xué)們在圖書室里排隊借書，你看見了一個同學(xué)沒排隊而擠進了隊伍。2、你班某同學(xué)，在商場里亂扔果皮、紙屑，服務(wù)員批評他，他和服務(wù)員大鬧，你上前勸阻，可這位同學(xué)不聽。師再問：當(dāng)你見到不守公共秩序的行為該怎樣辦？（啟發(fā)學(xué)生答出