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1、受力分析練習(xí):1.畫出靜止物體A受到的彈力:(并指出彈力的施力物)2.畫出物體A受到的摩擦力,并寫出施力物:(表面不光滑)FABAAFAA靜止不動FAA向右勻速AA沿著斜面向上運動AA相對斜面靜止AA沿著斜面向下運動FAA靜止FAA勻速下滑思路點撥思路點撥1、如圖所示,質(zhì)量為m=2kg的物體在水平力F=80N作用下靜止在豎直墻上,物體與墻面之間的動摩擦因數(shù)為0.5,用二力平衡知識可知物體受到的摩擦力大小為______N,彈力大小為___
2、_____N。(g=10Nkg)2、如圖所示,在水平面上向右運動的物體,質(zhì)量為20kg,物體與水平面間,在運動過1.0??程中,物體還到一個水平向左的大小為F=10N的拉力的作用,則物體受到的滑動摩擦力大小為______N,方向_______。(g=10Nkg)3、如圖,A和B在水平力F作用下,在水平面上向右做勻速直線運動。試分析A、B物體所受的力,并指出B所受的每一力的反作用力?;A(chǔ)訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練1、如圖所示的物體A,放在粗糙的斜面上靜
3、止不動,試畫出A物體受力的示意圖,并標出個力的名稱。2、重G=5N的木塊在水平壓力F作用下,靜止在豎直墻面上,則木塊所受的靜摩擦力f=N;若木塊與墻面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.4,則當壓力FN=N時木塊可沿墻面勻速下滑。3、如圖(1)人和木板的質(zhì)量分別為m和M,不計滑輪質(zhì)量及滑輪與繩之間的摩擦,保持系統(tǒng)靜止時,求人對繩子的拉力T2=?4、如圖所示,物體A沿傾角為?的斜面勻速下滑.求摩擦力及動摩擦因數(shù)。5、如圖所示,重G1=600N的人,站
4、在重G2=200N的吊籃中,吊籃用一根不計質(zhì)量的軟繩懸掛,繩繞過不計質(zhì)量和摩擦的定滑輪,一端拉于人的手中。當人用力拉繩,使吊籃勻速上升時,繩的拉力T及人對吊籃底部的壓力N’多大?6、兩個大人和一個小孩沿河岸拉一條小船前進,兩個大人的拉力分別為F1=400N和F2=320N,它們的方向如圖所示.要使船在河流中間行駛,求小孩對船施加的最小的力。7、如圖所示,質(zhì)量為m的物體放在水平面上,在外力F的作用下物體向右作勻速直線運動,求物體與平面間的
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