《一路花香》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
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1、14、《一路花香》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)、《一路花香》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)知識目標(biāo):知識目標(biāo):理解課文內(nèi)容,聯(lián)系上下文理解詞語的意思。能力目標(biāo):能力目標(biāo):1、讀懂故事內(nèi)容,理解寓意,即明白做人既不要驕傲自滿,也不要自卑,要正確看待自己,從小樹立正確的人生觀。2、有感情地朗讀課文,并分角色朗讀。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重、難點(diǎn):讀懂故事,體會寓言要闡述的道理。教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)過程:教學(xué)過程:一、一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、師導(dǎo)入:同學(xué)們,

2、今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)第14課,首先,老師要檢查你們的生字詞掌握情況,請拿出聽寫本?。ㄕ垉擅瑢W(xué)到黑板上聽寫,每人寫四個(gè)即可)2、聽寫詞語。(水罐、裂縫、完好無損、驕傲、慚愧、花種、澆灌、欣賞)3、點(diǎn)評。(出示生字幻燈片)請全對的舉手,錯(cuò)一個(gè)的舉手,錯(cuò)三個(gè)以上的舉手。(分層了解)4、復(fù)習(xí):感知課文內(nèi)容。過渡:哪位小朋友能用剛才聽寫的詞語說說這篇課文主要寫了什么內(nèi)容?(教師聆聽學(xué)生的發(fā)言,相機(jī)指導(dǎo))師小結(jié):剛才小朋友們思考地很認(rèn)真,說得也很好

3、,《一路花香》這篇課文主要講有兩只水罐,一只有裂縫,一只完好無損。完好的水罐總能把水滿滿地運(yùn)到主人的家里,而那只破損的水罐卻只能運(yùn)半罐水。所以完好的水罐很驕傲,破損的水罐很慚愧。但挑水工卻充分利用破水罐漏水這一特點(diǎn),在它這一邊撒下花種,用滲出的水澆灌出了一路鮮花,并每天摘下鮮花插在花瓶里供主人欣賞。下面,我們接著學(xué)習(xí)第14課,請大家齊讀課題。二、二、解析寓意解析寓意1、以問題切入文本以問題切入文本(出示完好的水罐、破損的水罐的圖片)師小

4、結(jié):世上每一件東西、每一個(gè)人都有自身存在的價(jià)值,我們既不能驕傲自世上每一件東西、每一個(gè)人都有自身存在的價(jià)值,我們既不能驕傲自大,也不能自卑,只要恰到好處地利用自身的特點(diǎn),就能充分發(fā)揮作用。大,也不能自卑,只要恰到好處地利用自身的特點(diǎn),就能充分發(fā)揮作用。(幻燈片出示)三、創(chuàng)新拓展創(chuàng)新拓展在我們的身邊,有許多同學(xué),身上雖然有些缺點(diǎn),但也有很多閃光點(diǎn),你能夠舉一些例子嗎?學(xué)習(xí)了這則寓言,你想對他們說些什么呢?小結(jié):剛才老師真的被你們的話語感動(dòng)

5、了,真心希望我們每個(gè)人都能看到自己的優(yōu)點(diǎn),開心地、充滿信心地生活!四、感情升華,分角色朗讀分角色朗讀。過渡:下面,讓我們再次回到課文中,讓我們一起有感情地將課文讀一讀。角色分配:女生扮演破水罐,男生扮演挑水工,教師讀旁白。五、贈(zèng)送名言。師:老師有幾句名言要送給大家,請看屏幕!1、教師范讀。(配樂)2、請學(xué)生讀。3、齊讀。六、布置作業(yè)?!叭绻麤]有你,主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢?”當(dāng)破水罐聽了挑水工說的這句話后,它的心里會怎么想,又會怎

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