中國石拱橋教案

1、1《中國石拱橋》教案舊州中學秦發(fā)云一、教學目標教學目標：1.知識技能：積累“雄偉、殘損、古樸、推崇、惟妙惟肖、巧妙絕倫”等詞語；理清本文說明順序，了解中國石拱橋的特點；體味本文準確的語言，學習幾種說明方法。2.過程與方法：通過朗讀、自讀、探究和點撥等方法感知文意，并揣摩、理解“選擇有代表性的例子說明事物特征”的寫作方法。3.情感、態(tài)度與價值觀：了解中國石拱橋的悠久歷史和杰出成就，認識古代勞動人民的聰明才智，激發(fā)熱愛祖國的感情，獻身科學的

2、志向和嚴謹務實的精神。二、教學重點二、教學重點1.引導學生把握石拱橋的特征，掌握抓住特征說明事物的方法。2.品味說明文語言的準確性和嚴密性。三、教學難點三、教學難點以趙州橋、盧溝橋為重點說明中國石拱橋，理解作者的說明順序，探究作者說明的技巧。四、教具準備四、教具準備多媒體、文字資料。五、課時安排五、課時安排：2課時。第一課時第一課時導入新課導入新課3這篇課文用三個定語對”橋”做了明確的限制。那么，這種“中國石拱橋”有什么特點？作者又是如

3、何介紹中國石拱橋的呢？通讀全文、感知文意通讀全文、感知文意為了把事物說清楚，說明文特別講究說明的順序?，F(xiàn)在同學們快速閱讀，用三分鐘時間找出各段講的是什么事物，讀時要用筆在課本上標注。教師歸納。板書：第一部分：（1－2）總寫石拱橋的特點（出現(xiàn)較早、形式優(yōu)美、結構堅固）。第二部分：（3－8）分寫中國石拱橋的特點（形式優(yōu)美、結構堅固、歷史悠久）。第三部分：（9）說明中國石拱橋取得光輝成就的原因。第四部分：（10）說明建國后中國石拱橋的發(fā)展。1

4、石拱橋的特點。朗讀第1、2段，找出說明石拱橋特點的詞語。教師板書：出現(xiàn)較早出現(xiàn)較早—形式優(yōu)美形式優(yōu)美—結構堅固結構堅固作者怎樣說明這些特點的？（第1段，打比方；第2段，列數(shù)據(jù)）2中國石拱橋的特點。朗讀第3段，找出說明中國石拱橋特點的詞語。板書：歷史悠久歷史悠久作者是怎樣說明我國石拱橋“歷史悠久歷史悠久”這一特點的？悠久的歷史——歷史悠久歷史悠久幾乎到處都有——數(shù)量多、分布廣數(shù)量多、分布廣大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作——形式多樣