人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)-語(yǔ)文園地一-教案

1、教學(xué)教學(xué)課題課題人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地一教學(xué)目教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)口語(yǔ)交際，增強(qiáng)學(xué)生表達(dá)、傾聽(tīng)和樂(lè)于與他人交往溝通的能力。2學(xué)會(huì)展開(kāi)聯(lián)想和想象，表達(dá)自己的獨(dú)特感受。3根據(jù)交流的情況，選擇一項(xiàng)進(jìn)行習(xí)作。4通過(guò)交流與討論，發(fā)現(xiàn)作文的不足之處并認(rèn)真修改自己的作文。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)能夠?qū)⒈締卧獙W(xué)過(guò)的方法運(yùn)用到自己的習(xí)作中，并發(fā)現(xiàn)自己習(xí)作的不足之處。教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，表達(dá)自己獨(dú)特的感受。前置性作前置性作業(yè)設(shè)計(jì)業(yè)設(shè)計(jì)認(rèn)真讀文，查找資料

2、。教學(xué)準(zhǔn)教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生：1觀察一種植物或一種動(dòng)物，或者是一種自然現(xiàn)象。2準(zhǔn)備自己游覽風(fēng)景名勝后的照片與及相關(guān)文字資料。3交流第一項(xiàng)內(nèi)容的同學(xué)可以制作頭飾。課時(shí)課時(shí)安排安排三課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)教學(xué)流程教學(xué)流程（教學(xué)（教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)、教、教師活動(dòng)、學(xué)生活、學(xué)生活動(dòng)、生成、生成預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)、板、板書(shū)設(shè)計(jì)書(shū)設(shè)計(jì)等）等）交流談話，激趣導(dǎo)入在口語(yǔ)交際課上，同學(xué)們交談興致很濃，仿佛自己走進(jìn)了神奇的大自然，并融入其中。同學(xué)們也有了寫(xiě)的欲望，想

3、把自己的獨(dú)特感受寫(xiě)下來(lái)。這節(jié)課我們就來(lái)加工整理自己對(duì)大自然的獨(dú)特感受，選擇其中的一項(xiàng)，展開(kāi)聯(lián)想和想象，然后寫(xiě)下來(lái)，一定能成為一篇佳作。選材命1.選擇話題，確定材料。實(shí)感。動(dòng)筆寫(xiě)作，開(kāi)啟心扉1.學(xué)生交流寫(xiě)作素材。2.學(xué)生自主習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)。第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)1.學(xué)生進(jìn)行習(xí)作，教師巡回指導(dǎo)，并對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。2.學(xué)生完成初稿，進(jìn)行自我修改。3.組內(nèi)互讀互改。1.每小組推薦一至兩位同學(xué)，教師作適當(dāng)調(diào)整，分三大類(lèi)由