保護(hù)眼睛-教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《保護(hù)眼睛》教學(xué)設(shè)計(jì)泰州市鼓樓路小學(xué)施巧云一、一、指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想本課，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，以學(xué)生發(fā)展為中心，考慮學(xué)生的年齡、性格特點(diǎn)及喜好，以“保護(hù)眼睛”為主線貫穿整個(gè)教學(xué)過程。教學(xué)中，選擇了一系列比較直觀的幻燈片、動(dòng)畫片激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中通過正向的知識(shí)傳授、逆向的優(yōu)劣比較，使學(xué)生明白如果一個(gè)人沒有健康的眼睛，良好的視力將會(huì)給今后的學(xué)習(xí)、工作、生活帶來多少不便。在教學(xué)過程中，通過游戲引導(dǎo)使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到健康的眼睛對(duì)人有多么

2、重要的作用。本課，在整個(gè)教學(xué)過程中，通過引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，并以多種形式的教學(xué)方法讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)，做到寓教學(xué)于娛樂之中。二、二、教材分析教材分析本課教學(xué)內(nèi)容有兩項(xiàng)：一、健康常識(shí)：保護(hù)眼睛；二、游戲：貼鼻子。1近年來，學(xué)生的近視患病率逐年提高，小學(xué)生達(dá)到15%~20%，中學(xué)生高達(dá)40%~60%。這給學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、體育活動(dòng)都帶來很多的不方便，甚至影響到學(xué)生將來的就業(yè)、發(fā)展。2近視形成外在原因主要是由于學(xué)生不注意用眼衛(wèi)生。

3、在讀書和寫字時(shí)，眼睛與書本距離太近；在光線不適合的情況下看書、寫字；或走路、躺在床上、在動(dòng)蕩的車箱里看書；以及寫字姿勢(shì)不正確等，使睫狀肌經(jīng)常處于緊張的狀態(tài)，從而發(fā)生疲勞和痙攣，引起一時(shí)的視力減退，也就成了假性近視，久而久之即變成了真性近視。3本課所授對(duì)象是小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，他們剛進(jìn)入學(xué)習(xí)階段不久，日常行為習(xí)慣還處在一個(gè)不穩(wěn)定階段，正確的引導(dǎo)有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，終身受益。這群孩子生性好奇、求知欲和模仿能力較強(qiáng)，我就以“保護(hù)眼睛”

4、為一條線貫穿整節(jié)課，充分發(fā)揮學(xué)生的主體和教師的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生在游戲、欣賞和表演中進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí)。三、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)目標(biāo)健康常識(shí)：保護(hù)眼睛1認(rèn)知目標(biāo)：知道眼睛在自己和他人生活中的重要作用，以及不良的用2.教師請(qǐng)學(xué)生表演平時(shí)一些對(duì)眼睛有傷害的不良習(xí)慣及保護(hù)眼睛的正確做法。教師總結(jié)：二要：一、讀寫姿勢(shì)要正確。二、看書太久要休息。二不要：一、不要在強(qiáng)、弱光下讀寫。二、不要躺著或走路乘車時(shí)看書。我在此處充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生上臺(tái)進(jìn)

5、行表演，不僅可以加深學(xué)生對(duì)本課知識(shí)的理解，而且滿足了學(xué)生的表演欲。3、鞏固復(fù)習(xí)，適當(dāng)延伸。、鞏固復(fù)習(xí)，適當(dāng)延伸。1教師出示各種圖片，學(xué)生搶答，判斷對(duì)錯(cuò)。我以獎(jiǎng)勵(lì)的形式鼓勵(lì)學(xué)生積極舉手發(fā)言，活躍了課堂氣氛。2教師指導(dǎo)學(xué)生制作監(jiān)督卡片。我以課后作業(yè)的形式布置給學(xué)生，有利于學(xué)生日后注意用眼衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。二、游戲：貼鼻子二、游戲：貼鼻子教師簡(jiǎn)單講述游戲規(guī)則，然后進(jìn)行游戲。此游戲不僅可以發(fā)展學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神和與人合作的能力，而且與本

6、課主題相呼應(yīng)。最后結(jié)束時(shí)學(xué)生和老師一起輕柔的在音樂聲中做眼保健操。八、教學(xué)反思：八、教學(xué)反思：本課一開始就以一個(gè)小游戲的形式活躍了課堂氣氛，接著以一組生動(dòng)、形象的圖片激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在知識(shí)學(xué)習(xí)過程中，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考并上臺(tái)表演，這樣他們就很容易的接受并消化了新知識(shí)。另外我從心理學(xué)中了解到兒童注意力的規(guī)律：兒童在學(xué)習(xí)的后半段容易分散注意力，因此，我利用課件展示了各種圖片，并用搶答的形式抓