保護眼睛--預防近視

1、保護眼睛保護眼睛預防近視預防近視教學目標：教學目標：1.知識與技能:認識近視的苦惱和造成近視的成因掌握預防近視的方法。2、方法與過程:在認識近視的苦惱和造成近視的成因過程中，合作探究出預防近視的方法。3、情感態(tài)度與價值觀:引導學生養(yǎng)成科學用眼衛(wèi)生習慣。教學重點與難點：教學重點與難點：使學生掌握預防近視眼的方法并養(yǎng)成科學用眼衛(wèi)生習慣。教學準備教學準備:ppt、課前學生近視情況了解教學過程：教學過程：一、導入新課：猜謎語游戲師：今天老師給同

2、學們猜一個謎語，“上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。”生：謎底是眼睛。師：你們真聰明！就是眼睛。（板書畫一個眼睛）它是心靈的窗戶，是人體最寶貴的感覺器官，是它幫助我們認識了大千世界。[以小學生感興趣的猜謎語活動導入新課，學生興趣高漲，很自然的投入到新內(nèi)容的以小學生感興趣的猜謎語活動導入新課，學生興趣高漲，很自然的投入到新內(nèi)容的學習之中。學習之中。]二、新授課（一）近視的苦惱1、課件展示（課本中小明苦惱的片斷）師：說到眼睛，有一個小朋友他就

3、遇到了這方面的難題，我們一起去看看他吧。（點擊課件）（點擊課件）2、調(diào)查本班近視情況。師：同學們，你們是不是都有一雙健康明亮的眼睛呢？3、談近視的苦惱。如果有近視的就請他現(xiàn)身說法，不近視的同學可談他看到過的。師：近視給你帶來了哪些痛苦和不便呢？(近視學生說)（點擊課件）師（點擊課件）師：原來小明的眼睛只是假性近視，所以不用戴眼鏡。如果我們發(fā)生假性近視時應及時到醫(yī)院治療，平時糾正自己不正確的用眼習慣，記?。呵胁豢奢p信傳言與廣告。如果得了真

4、性近視，就只有戴眼鏡了。不戴眼鏡，近視會更加厲害。[教師構(gòu)建了生與師、生與生、師與生的對話平臺，讓學生將自己的所得所思所想大膽教師構(gòu)建了生與師、生與生、師與生的對話平臺，讓學生將自己的所得所思所想大膽地表達出來，加以討論、交流。在此過程中，大部分的學生都是主角，而不是觀眾與旁觀地表達出來，加以討論、交流。在此過程中，大部分的學生都是主角，而不是觀眾與旁觀者。課以醫(yī)學博士爺爺向大家介紹愛護眼睛的知識吸引學生注意，更具權(quán)威性，學生也學者。課

5、以醫(yī)學博士爺爺向大家介紹愛護眼睛的知識吸引學生注意，更具權(quán)威性，學生也學得輕松愉快。得輕松愉快。]三、幫幫他1、幫助小明解決苦惱。(點擊課件點擊課件)2、判斷生活中的正確與否。(點擊課件點擊課件)[回到課堂的開頭使課堂首尾銜接，整堂設計很完整，同時也培養(yǎng)了孩子幫助別人的品回到課堂的開頭使課堂首尾銜接，整堂設計很完整，同時也培養(yǎng)了孩子幫助別人的品德。用孩子生活中的習慣讓孩子判斷，使學生將自己的所學所得運用到實際生活中，實現(xiàn)德。用孩子生活中

6、的習慣讓孩子判斷，使學生將自己的所學所得運用到實際生活中，實現(xiàn)了進行健康教育的目的。了進行健康教育的目的。]四、結(jié)束語師：這節(jié)課你有什么收獲？師：孩子們，眼睛是心靈的窗戶，是人體最寶貴的感覺器官，如果這扇“窗戶”不再明亮了，我們的學習、生活，以后的工作都要受到影響，我希望我們的孩子（點擊課件）（點擊課件）人人有一雙好眼睛，個個有一個好未來。保護眼睛，預防近視，讓我們從現(xiàn)在做起吧！五、拓展與延伸(播放眼保健操播放眼保健操)[本課我利用動畫