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1、1冀教小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案冀教小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案1、運(yùn)動(dòng)著的世界、運(yùn)動(dòng)著的世界教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo):1、能夠提出三個(gè)以上自己感興趣的有關(guān)運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題。、能夠提出三個(gè)以上自己感興趣的有關(guān)運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題。2、能夠從提出的問(wèn)題中選出自己認(rèn)為最值得研究的問(wèn)、能夠從提出的問(wèn)題中選出自己認(rèn)為最值得研究的問(wèn)題,并能說(shuō)明自己選擇的理由。題,并能說(shuō)明自己選擇的理由。3、能夠通過(guò)多種途徑查閱到一只三角有關(guān)物體運(yùn)動(dòng)的、能夠通過(guò)多種途徑查閱到一只三角有關(guān)物體運(yùn)動(dòng)的
2、信息,并且能制成資料卡片。信息,并且能制成資料卡片。4、能夠感受到自然界中多種運(yùn)動(dòng)形式的奇妙。、能夠感受到自然界中多種運(yùn)動(dòng)形式的奇妙。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):能夠提出有關(guān)運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題,學(xué)習(xí)查閱資能夠提出有關(guān)運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題,學(xué)習(xí)查閱資料制作卡片。料制作卡片。教具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備:反映各種物體在運(yùn)動(dòng)的圖片和錄像資料反映各種物體在運(yùn)動(dòng)的圖片和錄像資料教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程:1、導(dǎo)入新課、導(dǎo)入新課播放運(yùn)動(dòng)錄像播放運(yùn)動(dòng)錄像談話:風(fēng)在吹、水在流動(dòng)、人在走路、魚(yú)在
3、游泳,我談話:風(fēng)在吹、水在流動(dòng)、人在走路、魚(yú)在游泳,我們生活在一個(gè)運(yùn)動(dòng)著的世界。今天這節(jié)課我們就來(lái)給學(xué)習(xí)們生活在一個(gè)運(yùn)動(dòng)著的世界。今天這節(jié)課我們就來(lái)給學(xué)習(xí)《運(yùn)動(dòng)著的世界》《運(yùn)動(dòng)著的世界》。(板書(shū)課題板書(shū)課題)評(píng):通過(guò)錄像引起學(xué)生探究運(yùn)動(dòng)的興趣。評(píng):通過(guò)錄像引起學(xué)生探究運(yùn)動(dòng)的興趣。3法?法?學(xué)生討論搜集資料的方法,匯報(bào)討論結(jié)果。學(xué)生討論搜集資料的方法,匯報(bào)討論結(jié)果。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)多種渠道和方式收集材料資料,教師可鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)多種渠道和方式收
4、集材料資料,教師可以結(jié)合自己查閱資料的經(jīng)驗(yàn),把自己在報(bào)紙上說(shuō)晚上和網(wǎng)絡(luò)以結(jié)合自己查閱資料的經(jīng)驗(yàn),把自己在報(bào)紙上說(shuō)晚上和網(wǎng)絡(luò)上查閱資料的經(jīng)驗(yàn)與同學(xué)交流。比如,如何通過(guò)標(biāo)題查閱資上查閱資料的經(jīng)驗(yàn)與同學(xué)交流。比如,如何通過(guò)標(biāo)題查閱資料,如何進(jìn)行快速閱讀,教師要特別對(duì)學(xué)生如何在網(wǎng)上查閱料,如何進(jìn)行快速閱讀,教師要特別對(duì)學(xué)生如何在網(wǎng)上查閱資料、選擇信息進(jìn)行指導(dǎo),并要提醒學(xué)生及時(shí)將有用的信息資料、選擇信息進(jìn)行指導(dǎo),并要提醒學(xué)生及時(shí)將有用的信息記錄下
5、來(lái)。記錄下來(lái)。你知道怎樣記錄搜集來(lái)的資料嗎?你有什么方法?你知道怎樣記錄搜集來(lái)的資料嗎?你有什么方法?評(píng):知道學(xué)生在網(wǎng)上查閱資料的技巧。評(píng):知道學(xué)生在網(wǎng)上查閱資料的技巧。教師指導(dǎo):把自己才查閱到的資料記錄下來(lái)并制成卡教師指導(dǎo):把自己才查閱到的資料記錄下來(lái)并制成卡片是科學(xué)研究常用的方法之一。請(qǐng)你參閱書(shū)中的資料卡片和片是科學(xué)研究常用的方法之一。請(qǐng)你參閱書(shū)中的資料卡片和自己設(shè)計(jì)一個(gè)資料卡片,同學(xué)之間可以互相討論,看看誰(shuí)設(shè)自己設(shè)計(jì)一個(gè)資料卡片,
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