南通市2016屆高三第三次作文范文

1、南通市2016屆高三第三次調(diào)研測(cè)試作文評(píng)分細(xì)則作文題目：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。簡(jiǎn)單的事物常常容易被忽視，但簡(jiǎn)單中卻蘊(yùn)含著生活態(tài)度、人生哲理……要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。一、審題與立意1.對(duì)材料的理解這是一道高度關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的作文命題。材料為兩句話，前一句指出人們對(duì)“簡(jiǎn)單”的習(xí)慣態(tài)度，后一句表明“簡(jiǎn)單”中具有的豐富內(nèi)涵?？偟膩?lái)說(shuō)，材料的

2、主旨為認(rèn)清“簡(jiǎn)單”中蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵。材料的關(guān)鍵詞是“簡(jiǎn)單”，此處的“簡(jiǎn)單”與“復(fù)雜”相對(duì)，此處的“簡(jiǎn)單”與“復(fù)雜”相對(duì)，有“結(jié)構(gòu)單純、頭緒少、容易理解”等意。簡(jiǎn)單是一種外在的形態(tài)有“結(jié)構(gòu)單純、頭緒少、容易理解”等意。簡(jiǎn)單是一種外在的形態(tài)表象。理解“簡(jiǎn)單”，要與“細(xì)節(jié)”（細(xì)小的環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)細(xì)小，與表象。理解“簡(jiǎn)單”，要與“細(xì)節(jié)”（細(xì)小的環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)細(xì)小，與“整體”“全局”相對(duì)）、“普通”“平凡”（平常、一般，與“整體”“全局”相對(duì)）、“普通”

3、“平凡”（平常、一般，與可寫事，亦可結(jié)合自己的生活、情感體驗(yàn)，理性認(rèn)知，深入剖析，發(fā)表議論，在思辨中顯現(xiàn)哲思灼見(jiàn)，表現(xiàn)某種特定的感悟。二、判分1.1.原則原則從切題、立意、選材、結(jié)構(gòu)、文體等寫作基本能力和語(yǔ)文素養(yǎng)諸方面進(jìn)行全面衡量，綜合量分。符合文體要求，指符合考生選定文體的要求。2.2.等級(jí)等級(jí)一類63～70；二類56～62；三類49～55；四類42～48；五類28～41；六類27分以下。3.3.特別說(shuō)明特別說(shuō)明【立意】①立意偏差，但

4、未完全偏，勉強(qiáng)符合題意，原則上定為四類卷；若語(yǔ)言功夫好，可適度上浮。②立意從材料的某一詞語(yǔ)或某一句話而來(lái)，斷章取義，偏離材料基本含義。盡管立意不準(zhǔn)確，但語(yǔ)言功夫尚可，此類作文原則上定為四類卷及以下。③立意與和行文完全與材料無(wú)關(guān)，此類作文定為五類卷及以下?！疚捏w】記敘類文章要形象鮮明、感情真摯，切忌平淡敘事；議論類文章言之有據(jù)、辯之有理，切忌泛泛而談。對(duì)于體裁創(chuàng)新，立意準(zhǔn)確，語(yǔ)言精當(dāng)，可適當(dāng)提高一檔，以適應(yīng)2016年江蘇《高考說(shuō)明（語(yǔ)文）