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文檔簡介
1、聽專家講座心得體會2016年9月10日,我懷著期待的心情,參加了為期2天的學習培訓。在短短的兩天時間里,觀摩了來自北京多位名師專家的小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課,在這次活動中,我深深感覺到:“走出去,總會有收獲”。作為一名教師任何一次聽課或參加其它教研活動,都是學習的大好機會可以取得不少教學經(jīng)驗。因此,我懷著“機不可失,失不再來”的想法,帶著理性的思考,欣賞了生動活潑的現(xiàn)場教學觀摩活動,和精彩的講座,專家們的講座就象是一頓豐盛的大餐,精美地呈現(xiàn)在我們
2、的面前,如果用兩個詞來形容,那真是目不暇接、異彩紛呈。毫無保留的把自己在教學中的經(jīng)驗體會拿出來與大家分享,深入淺出,幽默風趣,讓人久久難忘,讓我們深深感覺到教學技藝無止境,教學創(chuàng)意無極限。教育專家們滔滔不絕、揮灑自如的講解,心中十分嘆服。嘆服他們的口才,嘆服他們的自信,嘆服他們的敏銳,嘆服他們的知識淵博。真所謂,“聽君一席話,勝讀十年書”。使我們對新課程的理念,有了更進一步理解。下面我就談談聽課的一點膚淺的看法。劉德武老師上課首先給我一
3、種反撲歸真的自然輕松狀態(tài)。劉老師給我的印象是上課時,教態(tài)和藹,營造的課堂氣氛,十分輕松、自然。讓學生學得愉快,學得輕松。使學生在上課能集中注意力,產(chǎn)生學習興趣,覺得數(shù)學課有趣,減少焦慮和恐懼心理,重塑自信。其次,劉老師的備課是備對學生的素質(zhì)能力的培養(yǎng)。正如劉老師所說:“備課要備情感,態(tài)度、目標。用讀書來比喻,讀書的初級問題問他?”“你有什么問題嗎?”這樣的話貫穿了整個課堂,學生們在不斷的提問,思考,解決,領(lǐng)悟中自然而然地學會了這節(jié)課的知
4、識,這是一種自發(fā)的學習而不是被動的接受。因此,在今后的數(shù)學課堂上,我也應該著重培養(yǎng)孩子們的問題意識,引導孩子們多提問,多質(zhì)疑,培養(yǎng)學生敢于質(zhì)疑的學習習慣,也成為了這學期習慣目標培養(yǎng)的其中之一。徐長青老師的課語言詼諧,幽默,充滿智慧。無論是課堂上,還是報告中,徐老師都是以風趣幽默的語言、繪聲繪色的講解、夸張的肢體動作、好像永遠也不會枯竭的激情,來感染每一個學生和聽課老師。如:“‘嗞啦’鍋來了,‘嗞啦’餅來了”,這句話徐老師不厭其煩,繪聲繪
5、色地說了好多遍,學生和老師在笑聲中都感到很輕松,很自然。徐老師的課,清新自然,不華麗但絕對經(jīng)典。比如,很多老師在上這節(jié)課時,通常會用幾張圓形的紙片來當餅,有的老師還把兩面涂成不同的顏色,但徐老師什么教具也沒用,就是利用了師生的一雙手。老師的手就是鍋,學生的手就是餅,手心手背就是餅的兩個面。能將生活中的資源利用到如此得心應手,徐老師的教學藝術(shù)由此可見一斑。整節(jié)課堂氣氛濃郁,學生興趣盎然。劉松老師《倍的認識》這堂課輕松自如,他的教學設計,教
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