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1、聽(tīng)名師的講座——催人奮進(jìn)此次培訓(xùn),三天非常短暫但很寶貴對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì),由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和提高的平臺(tái),同時(shí)也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容,力求使自己由專(zhuān)業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。用真心真愛(ài)辦真教育的小學(xué)校長(zhǎng)劉圣萍,劉圣萍既是校長(zhǎng)又是名師,還站在教學(xué)第一線,親自教學(xué)一個(gè)班的數(shù)學(xué),潛心研究教學(xué),將新的教學(xué)理念學(xué)活、用活,實(shí)現(xiàn)了知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和情感熏陶的有機(jī)統(tǒng)一。在課堂教學(xué)中,她從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)
2、習(xí)興趣出發(fā),專(zhuān)注于課堂情景的創(chuàng)設(shè),讓課堂充滿(mǎn)了趣味,讓學(xué)生洋溢著快樂(lè),在她的課堂上,學(xué)生成了真正的主人,同時(shí),也形成了她活潑、輕松、自主、扎實(shí)的獨(dú)特的教學(xué)特色。聽(tīng)了劉圣萍校長(zhǎng)和肖玲老師的講座讓我收獲頗多,有以下幾方面膚淺的認(rèn)識(shí):一、角色的轉(zhuǎn)換培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。教師應(yīng)適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、四、熱愛(ài)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)生,真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)孩子,真誠(chéng)可以是一面鏡子,也可以是一種無(wú)敵的武器,對(duì)
3、待學(xué)生,除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們,獲得他們的信任呢?在教師生涯中,我將本著對(duì)學(xué)生,對(duì)職業(yè)的熱愛(ài),堅(jiān)決地走下去。五、不斷反思要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了
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