大學(xué)心理學(xué)科目測試題

1、一一概念概念1.心理學(xué)心理學(xué)：心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象及其發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。其研究對象是心理現(xiàn)象2.心理發(fā)展：心理發(fā)展：（廣義）心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命進(jìn)程中所發(fā)生的一系列心理變化。(狹義）是指個體從出生到成熟期間所發(fā)生的反映活動的擴(kuò)大、改善和提高的過程。3.注意：注意：注意是心理活動對一定對象的指向和集中。注意是心理活動的一種伴隨狀態(tài)。它本身不是一種獨(dú)立的心理活動。4.感知：感知：感覺和知覺同屬于感性認(rèn)識階

2、段，合稱“感知”。感覺是人腦對直接作用于感覺器官的事物的外部個別屬性的反映。知覺是人腦對直接作用于感覺器官的事物的外部整體的反映。5.觀察：觀察：是一種有目的、有計劃、比較持久的知覺。也叫“思維知覺”。6.記憶：記憶：記憶是過去經(jīng)歷過的事物在頭腦中的反映7.表象：表象：感知過的事物不在面前而在頭腦中出現(xiàn)的事物的形象，具有形象性、概括性和可操作性8.遺忘：遺忘：識記過的內(nèi)容不能保持或者提取時有困難就是遺忘。9.思維：思維：思維是人腦對客觀

3、事物概括的、間接的反映。它可以反映事物的本質(zhì)和規(guī)律10.想象：想象：想象是人腦對已有表象進(jìn)行加工改造而產(chǎn)生新形象的心理過程。11.創(chuàng)造性思維創(chuàng)造性思維：重新組織已有的知識經(jīng)驗，提出新的方案和程序，并創(chuàng)造出新的思維成果的思維方式，包括發(fā)散思維與輻合思維兩種成分。12.情緒情緒|情感：情感：情緒和情感是一個人對客觀事物是否滿足自己的需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗。13.意志：意志：是指自覺地確立目的，并根據(jù)目的支配和調(diào)節(jié)行動，克服困難，從而實現(xiàn)預(yù)定目

4、的的心理過程。14.意志行動：意志行動：由意志支配和調(diào)節(jié)的行動15.個性：個性：是指個體在先天遺傳和后天環(huán)境的交互作用下，逐步形成的相對穩(wěn)定的獨(dú)特的心理傾向性、心理特征和行為方式的整合16.需要：需要：需要是指一個人感到某種欠缺而力求獲得滿足的心理傾向17.動機(jī)：動機(jī)：動機(jī)是指引起和維持個體活動，并使活動朝向某一目標(biāo)的內(nèi)部推動力。動機(jī)即行為原因。18.興趣：興趣：興趣是指一個人積極探究某種事物的心理傾向。愛好比興趣程度深一些。19.能力

5、能力：是指在活動中表現(xiàn)出來的直接影響活動效率的心理特征。20.氣質(zhì)：氣質(zhì)：氣質(zhì)是指一個人在心理活動和行為中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的動力特點的綜合。俗稱“脾氣”、“秉性”、“性情”21.性格：性格：性格是指一個人對待現(xiàn)實的穩(wěn)定態(tài)度和與之相適應(yīng)的習(xí)慣化了的行為方式22.自我意識：？？？自我意識：？？？二二簡答題簡答題1.心理現(xiàn)象包括哪些方面？師范生學(xué)習(xí)心理學(xué)的意義？心理現(xiàn)象包括哪些方面？師范生學(xué)習(xí)心理學(xué)的意義？心理現(xiàn)象是每個人都很熟悉、同時也是很復(fù)

6、雜的一種現(xiàn)象。心理現(xiàn)象可以分為8.影響解決問題的因素？解決問題的階段？影響解決問題的因素？解決問題的階段？因素：問題情境中材料的組織形式、思維定勢（知覺特點）、知識經(jīng)驗。階段：提出問題（發(fā)現(xiàn)問題）；分析問題；提出假設(shè)；驗證假設(shè)9.思維的品質(zhì)？怎樣培養(yǎng)學(xué)生的思維能力？思維的品質(zhì)？怎樣培養(yǎng)學(xué)生的思維能力？思維品質(zhì)：思維的廣闊性與深刻性；思維的獨(dú)立性與批判性；思維的靈活性與敏捷性；思維的邏輯性培養(yǎng)：（一）創(chuàng)設(shè)問題情境。創(chuàng)設(shè)問題情境是以了解學(xué)生

7、和把握教材為前提的；創(chuàng)設(shè)問題情境的方式方法很多，常見的有提問、比喻、對比、討論等。（二）加強(qiáng)語言表達(dá)訓(xùn)練。（三）教給學(xué)生思維的方法和策略（四）培養(yǎng)學(xué)生思考問題的習(xí)慣。鼓勵學(xué)生主動地提出問題；鼓勵學(xué)生從多角度分析問題；鼓勵學(xué)生自我監(jiān)控思維過程10.想象的種類？想象的種類？根據(jù)產(chǎn)生想象時有無目的性，可以把想象分為無意想象和有意想象。（1）、無意想象。無意想象，也稱不隨意想象，是指沒有預(yù)定目的、不由自主進(jìn)行的想象。如夏天傍晚時分，一個人看到天

8、邊的火燒云情不自禁產(chǎn)生的想象。夢是人在睡眠狀態(tài)下的一種漫無目的、不由自主的奇異想象。（2）、有意想象。有意想象是有預(yù)定目的、自覺進(jìn)行的想象。根據(jù)創(chuàng)造性的程度不同，有意想象又可分為再造想象、創(chuàng)造想象、幻想。A.再造想象。再造想象是根據(jù)語言的描述或圖樣的示意，在頭腦中形成相應(yīng)事物形象的過程。再造想象對于學(xué)生學(xué)習(xí)各種知識具有重要意義。B.創(chuàng)造想象。創(chuàng)造想象是不依據(jù)現(xiàn)成描述而獨(dú)立地創(chuàng)造出新形象的過程。創(chuàng)造想象的產(chǎn)生，必須具備以下條件：①創(chuàng)造需要

9、與動機(jī)。②表象的積累與儲備。③積極的思維活動。④艱苦的勞動與靈感。C.幻想?；孟胧莿?chuàng)造想象的一種特殊形式，是與個人愿望相聯(lián)系并指向于未來事物的想象。幻想分理想和空想。11.情緒、情感的分類及其涵義？情緒、情感的分類及其涵義？情緒分類：A心境（心情）:是指比較微弱而持久的情緒狀態(tài)。B激情:是一種強(qiáng)烈的、爆發(fā)性的、為時短促的情緒狀態(tài)。C應(yīng)激:是指出乎意料的突發(fā)事件所產(chǎn)生的高度緊張的情緒狀態(tài)。情感分類:A道德感:道德感是指一個人用一定的道德標(biāo)

10、準(zhǔn)去評價自己或他人的思想和言行時產(chǎn)生的情感體驗。B美感:美感是指一個人根據(jù)一定的審美標(biāo)準(zhǔn)對自然或社會現(xiàn)象予以評價時產(chǎn)生的情感體驗。C理智感:理智感是指一個人在智力活動中認(rèn)識、探求和維護(hù)真理的需要是否得到滿足時而產(chǎn)生的主觀體驗。12.試對意志行動進(jìn)行分析？試對意志行動進(jìn)行分析？意志行動是指由意志支配和調(diào)節(jié)的行動。分析：（一）采取決定階段：是指確定行動的目的和選擇行為方式、方法的階段。1、目的的確定（做什么）選擇目的時考慮兩個因素：一是目的