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文檔簡介
1、1尊敬的各位評委老師,上午好!我是應(yīng)聘小學(xué)語數(shù)教師的_____號考生我今天說課的題目是_________。我將從說教材,說學(xué)情,說教法,說學(xué)法,說教學(xué)過程以及板書設(shè)計六個方面展開我的說課。下面開始我的說課:首先說教材說教材,___________是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)___年級___冊第____單元第____課時。本節(jié)課的主要內(nèi)容是________________________________________________________
2、_____本課是在學(xué)習(xí)了_______的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,同時又為后面學(xué)習(xí)_______打下堅實的基礎(chǔ),起到了承上啟下的作用。根據(jù)新課標的要求并結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。特制定以下三維教學(xué)目標:首先知識與技能目標:學(xué)生能(理解)_______知識,掌握(本節(jié)課知識點)和(技能)其次過程與方法目標:通過自主探索,合作交流,提高學(xué)生理解能力。最后情感態(tài)度價值觀目標:通過本節(jié)課學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。通過以上對教材與教學(xué)
3、目標的分析,本課的學(xué)習(xí)重點是:_______________________________________根據(jù)對學(xué)生認知特點的分析,本課的學(xué)習(xí)難點是:________________________________________學(xué)習(xí)準備:教具,學(xué)具,多媒體課件。掌握學(xué)生的基本情況,對于把握和處理教材有著重要作用。因此,對學(xué)情的分析是十分必要的。______年級的學(xué)生,思維活躍,求知欲強,樂于表達,他們已經(jīng)掌握了一些方法但對于一些具體
4、問題靈活運用還有待加強。這些都是我在教學(xué)過程中要重點注意的地方。我依據(jù)“教學(xué)有法,教無定法,貴在得法”,同時為了達到既定的教學(xué)目標,突出重點,突破難點。本節(jié)課我采用的教學(xué)方法主要有創(chuàng)設(shè)情境法,引導(dǎo)啟發(fā)法,同時輔以講練結(jié)合,借助現(xiàn)代化的教學(xué)手段,以達到良好的教學(xué)效果。根據(jù)新課標的要求,同時又設(shè)計了與教法相適應(yīng)的學(xué)法,我將“學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生”,通過自主探索,合作交流等方式自主學(xué)習(xí),真正讓數(shù)學(xué)教學(xué)的課堂變成學(xué)生的課堂。教學(xué)過程是本次說課的
5、核心環(huán)節(jié),基于以上對教材教法的分析,本節(jié)課我主要設(shè)計了以下幾個教學(xué)環(huán)節(jié):(一)(一)、導(dǎo)入環(huán)節(jié)(情景、導(dǎo)入環(huán)節(jié)(情景復(fù)習(xí)導(dǎo)入)復(fù)習(xí)導(dǎo)入)p4T9e!W“N“G!t【】從學(xué)生熟悉的生活情境(已有的知識基礎(chǔ))出發(fā),找準了新知識的起點,激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,由此引出課題:【板書】(二)(二)、新授環(huán)節(jié)、新授環(huán)節(jié)這一環(huán)節(jié)我主要安排___個教學(xué)內(nèi)容3各位老師你們好!今天我要為大家講的課題是5F.q2e$_v6Qi:p首先我對本節(jié)教材進行一
6、些分析:!Y!n4t4rW1E$_一、一、教材分析(說教材):教材分析(說教材):%|1bXl)e本節(jié)內(nèi)容在全書和章節(jié)中的作用是:《》是中數(shù)學(xué)教材第冊第章第節(jié)內(nèi)容。在此之前學(xué)生已學(xué)習(xí)了基礎(chǔ),這為過渡到本節(jié)的學(xué)習(xí)起著鋪墊作用。本節(jié)內(nèi)容是在中,占據(jù)的地位。以及為其他學(xué)科和今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。y^Ny.Y“t!k“x)i2.教育教學(xué)目標:根據(jù)上述教材分析,考慮到學(xué)生已有的認知結(jié)構(gòu)心理特征,制定如下教學(xué)目標::|$^4sX8TV.H0l)b8X
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