小學(xué)教師批改作業(yè)的要求

1、小學(xué)教師批改作業(yè)的要求小學(xué)教師批改作業(yè)的要求一、整體要求一、整體要求1、按照教學(xué)常規(guī)中各學(xué)科設(shè)置的作業(yè)，要求做到全批全改，不允許以集體評(píng)講代替批改，以張貼答案代替批改，以家長(zhǎng)簽字、學(xué)生互批代替批改。重點(diǎn)作業(yè)及練習(xí)（如課堂作業(yè)、家庭作業(yè)）原則上應(yīng)精批細(xì)改或面批面改。作業(yè)是學(xué)生辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，教師在批改作業(yè)時(shí)切不可馬馬虎虎，敷衍了事，否則會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不好的影響，使他們心里反感，甚至打消做作業(yè)和學(xué)習(xí)的積極性。2、作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范。數(shù)

2、學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)不過(guò)夜、作文批改不跨周。作文要嚴(yán)格按《小學(xué)作文批改、講評(píng)細(xì)則》進(jìn)行批改。批改作業(yè)一律用紅筆，符號(hào)要鮮明，字跡要工整，標(biāo)注要準(zhǔn)確、清晰，批語(yǔ)要通俗、明白，要有激勵(lì)性、啟發(fā)性，不得出現(xiàn)錯(cuò)批、漏批的現(xiàn)象。要求學(xué)生認(rèn)真查看教師的批改或評(píng)語(yǔ)，并根據(jù)教師批改要求訂正或重做。凡錯(cuò)題，均要求學(xué)生及時(shí)訂正，教師對(duì)訂正的作業(yè)同樣要進(jìn)行批改。3、教師要規(guī)定作業(yè)書寫格式，明確作業(yè)要求。4、學(xué)生對(duì)教師批改有不同意見的，允許學(xué)生口頭或書面向教師申述，教

3、師要認(rèn)真對(duì)待并及時(shí)處理。5、要做好作業(yè)批改記錄和講評(píng)。對(duì)獨(dú)創(chuàng)性的見解和代表性的錯(cuò)誤應(yīng)予記錄，作為講評(píng)和輔導(dǎo)的依據(jù)。作業(yè)講評(píng)要鼓勵(lì)先進(jìn)，啟發(fā)和幫助后進(jìn)，切忌挫傷學(xué)生的自尊心和積極（一）學(xué)生作（一）學(xué)生作業(yè)要求：要求：1、認(rèn)真完成作業(yè)，要養(yǎng)成先復(fù)習(xí)后作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)時(shí)要獨(dú)立思考，不抄襲，不漏做少做，不拖拉，教師批改中指出的錯(cuò)誤及時(shí)訂正。學(xué)生改錯(cuò)時(shí)，在本次作業(yè)的后面要先寫上“改錯(cuò)”，然后再做題。2、用筆要求。語(yǔ)文：一、二年級(jí)學(xué)生作業(yè)用鉛筆

4、書寫。三年級(jí)上學(xué)期初學(xué)使用鋼筆寫作業(yè)，本學(xué)期可作為過(guò)渡期，仍可使用鉛筆做課堂作業(yè)，家庭作業(yè)練習(xí)使用鋼筆；三年級(jí)下學(xué)期至六年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)用鋼筆書寫。數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)：一至三年級(jí)用鉛筆書寫作業(yè)，四至六年級(jí)用鋼筆書寫作業(yè)。英語(yǔ)：四年級(jí)上學(xué)期用鉛筆。五年級(jí)開始逐步過(guò)渡到鋼筆。3、保持作業(yè)清潔，當(dāng)次作業(yè)用筆一致。作業(yè)本不得任意涂改習(xí)題，不得涂改教師所寫的評(píng)語(yǔ)和評(píng)定等級(jí)，更不能隨意撕頁(yè)。4、書寫必須工整，執(zhí)筆姿勢(shì)要正確，漢字、數(shù)字、符號(hào)、英文字母要端正、清楚