幼兒園中班老師教育隨筆(精品10篇)

1、幼兒園中班老師教育隨筆（精品10篇）來源：屈老師范文網(wǎng)《引導(dǎo)幼兒換位思考》建構(gòu)游戲時(shí)間已過半，XX突然將自己搭好的一座房子推倒，“哈哈，倒了！”然后又迅速的將積木搭回原來的樣子，并用手掌一推“哈哈，又倒了”他又笑的呵呵的，旁邊的女孩子埋怨他：“啊呀，你走開！你在搞破壞，不要影響我們！”但是，XX仍舊重復(fù)著自己的破壞式玩法，推倒，搭建，再推倒重建，每次推倒后便手舞足蹈地大笑……對(duì)于XX的這種行為，我通常會(huì)及時(shí)制止并且批評(píng)他不夠認(rèn)真，不愛惜

2、玩具，甚至?xí)Ｖ顾挠螒?，讓他反思自己的錯(cuò)誤，但《指南》中指出教師要容忍幼兒因探究而弄臟弄亂，甚至破壞物品的行為，引導(dǎo)他們活動(dòng)后做好收拾整理。仔細(xì)品味XX推倒之后“笑”和“手舞足蹈”的情緒表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)他在推倒搭建的動(dòng)作中一次次控制著游戲的節(jié)奏與游戲進(jìn)程，使他獲得了成功的體驗(yàn)和自我認(rèn)同感，也許是這種美妙的感覺讓他覺得非常有趣，也激勵(lì)著他樂此不疲的重復(fù)推倒搭建的動(dòng)作，對(duì)于他而言這樣的活動(dòng)可能是有意義的。但是對(duì)于這種游戲的方式影響到了其他小朋

3、友，我們可以用另一種教育方法解決?！敖裉欤蠋熣埼耶?dāng)值日生了。”通過這件事，引起了我的思考：為什么只把機(jī)會(huì)給能力強(qiáng)的孩子呢？而忽視那些能力較弱卻有努力進(jìn)取的孩子呢？小朋友們都在同一起跑線上，作為老師應(yīng)該把機(jī)會(huì)給每一個(gè)孩子，增強(qiáng)他們的自信心，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)?！逗⒆訍劭措娨曉趺崔k》有些孩子特別喜歡看電視，不僅是兒童節(jié)目，成人的節(jié)目也看，甚至看得飯也不想吃，覺也不想睡。父母最好一開始就讓孩子養(yǎng)成有選擇地看電視的習(xí)慣，父母可盡量地陪孩