思想品德新課標(biāo)練習(xí)題(答案)2011版

1、1《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（20112011版）》練習(xí)題版）》練習(xí)題第一部分第一部分前言前言一、填空題一、填空題1道德是人自身發(fā)展的需要需要，也是人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)志重要標(biāo)志。2初中學(xué)生處于身心身心迅速發(fā)展和學(xué)習(xí)參與學(xué)習(xí)參與社會(huì)公共生活的重要階段，處于思想品德思想品德和價(jià)值價(jià)值觀念形成的關(guān)鍵時(shí)期，追切需要學(xué)校在思想品德的發(fā)展上給予正確引導(dǎo)和有效幫助。3為了適應(yīng)初中學(xué)生的成長(zhǎng)需要，思想品德課程融合道德道德、心理健康心理健康

2、、法律、國(guó)情等相關(guān)內(nèi)容。4思想品德課程旨在促進(jìn)初中學(xué)生逐步樹立正確的世界觀世界觀、人生觀人生觀、價(jià)值價(jià)值觀。5當(dāng)今世界，科技進(jìn)步日新月異，人類面臨的共同問(wèn)題不斷增多，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，對(duì)人的思想觀念思想觀念、道德品質(zhì)道德品質(zhì)和綜合素質(zhì)提出了新的挑戰(zhàn)和要求。6思想品德課程是一門以初中學(xué)生生活為基礎(chǔ)基礎(chǔ)、以引導(dǎo)和促進(jìn)初中學(xué)生思想品德發(fā)展為根本目的根本目的的綜合性課程。7思想品德課程的思想性以社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，深入貫

3、徹落實(shí)科學(xué)科學(xué)發(fā)展觀發(fā)展觀。8思想品德課程根據(jù)學(xué)生身心身心發(fā)展特點(diǎn)，分階段分層次對(duì)初中學(xué)生進(jìn)行愛祖愛祖國(guó)、愛人民愛人民、愛勞動(dòng)愛勞動(dòng)、愛科學(xué)愛科學(xué)、愛社會(huì)主義愛社會(huì)主義的教育，為青少年健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。9思想品德課程人文性特征，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展學(xué)習(xí)與發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)青少年文化文化特點(diǎn)，關(guān)懷學(xué)生精神精神成長(zhǎng)需要，提升學(xué)生的人文人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任社會(huì)責(zé)任感。10思想品德課程從學(xué)生實(shí)際出發(fā)并將初中學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活生活作為課程建設(shè)與實(shí)施的基礎(chǔ)

4、。11思想品德課程引導(dǎo)學(xué)生自主參與豐富多樣的活動(dòng)，在認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)與踐行體驗(yàn)與踐行中促進(jìn)正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成和發(fā)展。3二、單項(xiàng)選擇題二、單項(xiàng)選擇題1.1.思想品德課程融合了相關(guān)的不同內(nèi)容，旨在促進(jìn)初中學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展，這思想品德課程融合了相關(guān)的不同內(nèi)容，旨在促進(jìn)初中學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展，這些內(nèi)容不包括（些內(nèi)容不包括（D）A.道德品質(zhì)B.法律意識(shí)C.公民意識(shí)D.自我意識(shí)2.2.思想品德課程旨在促進(jìn)初中學(xué)生逐步樹立正確的（思想品德課

5、程旨在促進(jìn)初中學(xué)生逐步樹立正確的（C）A.世界觀、人生觀、生活觀B.人生觀、生活觀、享樂(lè)觀C.世界觀、人生觀、價(jià)值觀D.人生觀、生活觀、學(xué)習(xí)觀3.3.當(dāng)今世界的哪些變化對(duì)人的思想觀念、道德品質(zhì)等提出了新的挑戰(zhàn)和要求（當(dāng)今世界的哪些變化對(duì)人的思想觀念、道德品質(zhì)等提出了新的挑戰(zhàn)和要求（B）A.生活不斷變化，合作與競(jìng)爭(zhēng)共同發(fā)展B.科技進(jìn)步日新月異，人類面臨的共同問(wèn)題不斷增多，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈C.科技進(jìn)步日新月異，個(gè)性的不斷突出D.戰(zhàn)爭(zhēng)的不斷發(fā)

6、生，人類面臨的共同問(wèn)題不斷增多，4.4.思想品德課程的特性主要有以下幾個(gè)方面（思想品德課程的特性主要有以下幾個(gè)方面（B）①思想性、實(shí)踐性②人文性、綜合性③實(shí)踐性、體驗(yàn)性④活動(dòng)性、思想性A.①②③④B.①②C.②③D.③④5.5.思想品德課程分階段分層次對(duì)初中學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科思想品德課程分階段分層次對(duì)初中學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義教育的特征是（學(xué)、愛社會(huì)主義教育的特征是（B）A.實(shí)踐性B.思想性

7、C.綜合性D.人文性6.6.思想品德課程體現(xiàn)青少年文化特點(diǎn)，關(guān)懷學(xué)生精神成長(zhǎng)需要，提升學(xué)生的人思想品德課程體現(xiàn)青少年文化特點(diǎn)，關(guān)懷學(xué)生精神成長(zhǎng)需要，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感的特征是（文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感的特征是（D）A.實(shí)踐性B.思想性C.綜合性D.人文性7.7.思想品德課程讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)與踐行中促進(jìn)正確思想觀念和良好道德品思想品德課程讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)與踐行中促進(jìn)正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成和發(fā)展的特點(diǎn)是（質(zhì)的形成和發(fā)展的