教學(xué)研究特色活動辦法

1、教學(xué)活教學(xué)活動研究特色研究特色總結(jié)總結(jié)長期以來，由于受學(xué)生家庭環(huán)境以及學(xué)校環(huán)境等諸多因素的影響，使得我校生源流失，個體戶子女占到了學(xué)生總?cè)藬?shù)的三分之二，這些孩子從小沒有上過幼兒園，基礎(chǔ)比較差，管理起來也有難度，更重要的是這些孩子的父母平時忙于生意，對孩子無暇照顧和教育，孩子的好習(xí)慣難以養(yǎng)成，并且這些孩子的家多是租住于條件簡陋的平房，學(xué)習(xí)環(huán)境復(fù)雜，孩子的學(xué)習(xí)資源嚴(yán)重匱乏，這些都直接影響了我校的教學(xué)質(zhì)量。談到提高教育教學(xué)質(zhì)量，有的教師有些信

2、心不夠，底氣不足，感到在提高教學(xué)質(zhì)量方面有一定難度，這些都是學(xué)校生存發(fā)展的障礙。因此，薄弱校要發(fā)展，要提高教育教學(xué)質(zhì)量，探索出一條自己的教學(xué)特色之路，就顯得尤為重要。針對我?，F(xiàn)在的情況，學(xué)生的問題無法解決，只能從教師身上打開缺口，努力提高教師的教學(xué)水平，讓教師適應(yīng)自己的學(xué)生。因此學(xué)校針對這種情況，加強(qiáng)了對教師共性問題的培訓(xùn)和提高業(yè)務(wù)的教學(xué)活動，現(xiàn)就學(xué)校在校本研修、教學(xué)研究實(shí)踐方面的幾點(diǎn)體會，作一次簡單的總結(jié)：一、加一、加強(qiáng)校本培校本培訓(xùn)

3、提高教提高教師的業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)能力能力我們進(jìn)行校本培訓(xùn)始終堅持以“新理念、新課程、新知識、新技術(shù)、一切從教師的需要出發(fā)，一切為了教師的專業(yè)發(fā)展”為重點(diǎn)結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革，圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力為目標(biāo)，形成一支適應(yīng)課程改革需要的研究型教師隊伍。培訓(xùn)對象為所有在職教師1.新課程培訓(xùn)，主要包括以更新教育教學(xué)理念為主的全員通識培訓(xùn)和以掌握學(xué)科要求為主的學(xué)科教師培訓(xùn)。通識培訓(xùn)在組織集中專題培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，組織全體教師

4、開展自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。2.教育教學(xué)能力培訓(xùn)。以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容，對學(xué)習(xí)能力、發(fā)展性學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新性學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的整體要求。從我校的實(shí)際情況出發(fā)，我們以“新理念、新課程、新技術(shù)、新教師和師德教育”為重點(diǎn)，在落實(shí)三維目標(biāo)能力的培訓(xùn)中，立足于提高一線教師實(shí)施新課程的能力和素質(zhì)，促進(jìn)教師更新教育教學(xué)觀念，真正全面提升我校教師隊伍整體素質(zhì)，使課堂具有強(qiáng)盛的生命力。我

5、們進(jìn)行了集中理論培訓(xùn)，讓教師有一定的理論基礎(chǔ)，然后要求每位教師上一節(jié)研討課，所有教師參加聽課評課活動，加強(qiáng)學(xué)科間的交流溝通，促進(jìn)每位教師的成長，尤其在教學(xué)研討過程當(dāng)中，每位教師積極發(fā)言，每位教師都有所提高，都能找到自己的不足并提出改進(jìn)措施。在培訓(xùn)中學(xué)校教導(dǎo)處對教師和教研組提出了具體要求，⑴各教研組要根據(jù)學(xué)校培訓(xùn)實(shí)施計劃，按時保質(zhì)完成培訓(xùn)。⑵各教研組在每次理論集中培訓(xùn)和實(shí)踐活動中，要及時、如實(shí)做好培訓(xùn)內(nèi)容、出勤等記錄。（3）教研組長負(fù)責(zé)收

6、集本組成員的學(xué)習(xí)和時間活動資料，并裝訂成冊。（4）各教研組要及時做好培訓(xùn)總結(jié)，并如期上交學(xué)校教導(dǎo)處三、加強(qiáng)教學(xué)教學(xué)設(shè)計設(shè)計及教學(xué)及教學(xué)預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)能力大能力大練兵，走兵，走適合自己適合自己發(fā)展的特色之路展的特色之路教師的教學(xué)預(yù)設(shè)及教學(xué)設(shè)計是否合情、合理，是否適合自己的學(xué)生是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。因此教導(dǎo)處加強(qiáng)了對此的培訓(xùn)力度，目的是通過學(xué)習(xí)了解本學(xué)科因新課程實(shí)施所帶來的變化，掌握在新的教學(xué)理念下設(shè)計課堂教學(xué)的方法和技巧，把握在課堂教學(xué)中教材、