愛心細心耐心 班主任

1、愛心細心耐心班主任是班級工作的組織者和引導者，是學校與學生、家長溝通的紐帶和橋梁，是實施素質教育的重要力量。多年的班主任工作，我深深地感受到，一個優(yōu)秀班主任，必須要具有愛心、細心和耐心，同時愛心、細心、耐心也是班主任的基本修養(yǎng)。一、愛心——做好班主任工作的前提前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說“沒有愛就沒有教育”，文學家高爾基也曾說“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人才能教育好孩子”?？梢?，對孩子有愛心，是做好班主任工作的前提。我認為，作為班

2、主任就要時時刻刻用愛的雨露去滋潤學生，用一種慈母的愛心去關懷學生、愛護學生。二十多年的班主任工作，讓我深深地體會到：作為一名教師，一名班主任，應該真正做到“愛生如子”，平等對待每一位學生，無論他是出生在干部家庭或是出生在平民百姓之家，無論他是品學兼優(yōu)的好學生或是令人頭疼的后進生，我們均應一視同仁，愛得公正，愛得讓學生信服，特別是對那些學習成績較差、表現也較差的學生，以及那些單親家庭、貧困家庭出生的學生，班主任更應多一份愛心、多一點寬容、