(新人教)高中生物必修一3-3、物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸(2課時(shí))

1、教學(xué)無(wú)憂jiaoxue5u.您身邊的教學(xué)資源專家！聽(tīng)課吧聽(tīng)課吧中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻，國(guó)內(nèi)最大的在線聽(tīng)課平臺(tái)中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻，國(guó)內(nèi)最大的在線聽(tīng)課平臺(tái)第三節(jié)第三節(jié)物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸［教學(xué)目標(biāo)［教學(xué)目標(biāo)]：1、知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)（1）說(shuō)出細(xì)胞在什么情況下吸水和失水。（2）舉例說(shuō)明細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜。（3）熟練制作臨時(shí)裝片和操作顯微觀察。2、能力目標(biāo)、能力目標(biāo)（1）嘗試從生活現(xiàn)象中提出問(wèn)題，作出假設(shè)。（2）學(xué)習(xí)進(jìn)行探究問(wèn)題的一般方法和步驟

2、。3、德育目標(biāo)、德育目標(biāo)（1）參與課堂討論與交流。（2）養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，如及時(shí)清洗和擺放實(shí)驗(yàn)用具，愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)生等。[教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)]1、如何進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，其基本方法和一般過(guò)程。2、滲透作用；細(xì)胞是一個(gè)滲透系統(tǒng)。3、細(xì)胞膜不僅僅是半透膜，還是選擇透過(guò)性膜。[教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)]1、如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題。2、如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程（材料、實(shí)驗(yàn)用具、試劑的選擇，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)，操作的細(xì)節(jié)）。3、細(xì)胞膜不僅僅是半透膜，還是選擇透過(guò)性膜。[教學(xué)安

3、排教學(xué)安排]：2課時(shí)[教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程]課堂導(dǎo)入課堂導(dǎo)入細(xì)胞膜是細(xì)胞與外環(huán)境之間的一種選擇性膜，細(xì)胞對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的攝取、代謝廢物的排出等都要通過(guò)細(xì)胞膜。那么物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸是如何進(jìn)行的呢？物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式：物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式：簡(jiǎn)單擴(kuò)散(或自由擴(kuò)散)被動(dòng)運(yùn)輸跨膜運(yùn)輸易化擴(kuò)散(或協(xié)助擴(kuò)散)小分子和離子出入細(xì)胞的方式主動(dòng)運(yùn)輸內(nèi)吞、外排作用：大分子和顆粒物質(zhì)出入細(xì)胞的方式一、一、被動(dòng)運(yùn)輸被動(dòng)運(yùn)輸[引導(dǎo)自學(xué)引導(dǎo)自學(xué)]閱讀P46頁(yè)回答下列問(wèn)題：物

4、質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞取決于。教學(xué)無(wú)憂jiaoxue5u.您身邊的教學(xué)資源專家！聽(tīng)課吧聽(tīng)課吧中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻，國(guó)內(nèi)最大的在線聽(tīng)課平臺(tái)中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻，國(guó)內(nèi)最大的在線聽(tīng)課平臺(tái)3）原生質(zhì)層由幾層結(jié)構(gòu)構(gòu)成，可當(dāng)做一種半透膜。當(dāng)細(xì)胞液、原生質(zhì)層和細(xì)胞外液之間若存在濃度梯度時(shí)便會(huì)發(fā)生滲透作用。4）質(zhì)壁分離與復(fù)原：當(dāng)把具有液泡的植物細(xì)胞在溶液中時(shí)，細(xì)胞會(huì)因?yàn)槎霈F(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象質(zhì)壁分離現(xiàn)象；當(dāng)把已質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞放入溶液中時(shí)，由于滲透作用，細(xì)胞會(huì)。[總結(jié)總結(jié)]

5、當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞當(dāng)外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞附：附：附：附：[[實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)]]植物細(xì)胞的吸水和失水植物細(xì)胞的吸水和失水植物細(xì)胞的吸水和失水植物細(xì)胞的吸水和失水1.1.原理：原理：成熟（有明顯液泡）的植物細(xì)胞能夠與外界溶液組成一個(gè)滲透系統(tǒng)，通過(guò)滲透作用的方式吸水或失水。①植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜②細(xì)胞液濃度＞細(xì)胞外溶液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水；細(xì)胞液濃度＜細(xì)胞外溶液濃度時(shí)，細(xì)胞失水③細(xì)胞壁與原生質(zhì)層的伸

6、縮能力不同。2條件條件：細(xì)胞液與外界溶液濃度差，原生質(zhì)層（半透膜）3材料材料：紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞（具紫色大液泡）紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞（具紫色大液泡），質(zhì)量濃度質(zhì)量濃度0.3gmL的蔗糖溶液的蔗糖溶液，清水等。4步驟步驟：①制作洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，觀察②蓋玻片一側(cè)滴蔗糖溶液，另一側(cè)用吸水紙吸引→觀察現(xiàn)象：液泡由大到小，顏色由淺變深，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離④蓋玻片一側(cè)滴清水另一側(cè)用吸水紙吸引，觀察現(xiàn)象：液泡由小到大，顏色由

7、深變淺，發(fā)生質(zhì)壁分離后的復(fù)原5記錄表：記錄表：6.6.注意問(wèn)題注意問(wèn)題：（1）細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，細(xì)胞壁與細(xì)胞膜之間的空隙充滿的是0.3mgmL蔗糖溶液。（2）動(dòng)物細(xì)胞能發(fā)生滲透作用但不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離。（3）選材：選取紫色洋蔥鱗片葉外表皮。其細(xì)胞液為紫色，在顯微鏡下與無(wú)色透明的細(xì)胞壁容易區(qū)分，觀察到的質(zhì)壁分離和復(fù)原效果明顯。另外，取新鮮水綿、黑藻葉、南瓜表皮也可以做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。（4）試劑：選用0.3gml蔗糖糖溶液。濃度過(guò)高，細(xì)胞質(zhì)壁分離