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1、1人教版一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案人教版一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案第一課《春天》第一課《春天》目的要求:1、通過(guò)聆聽(tīng)歌(樂(lè))曲,感受音樂(lè)所表現(xiàn)的春天。2、通過(guò)學(xué)習(xí)教育學(xué)生熱愛(ài)美麗的春天,熱愛(ài)大自然。懂得種子生長(zhǎng)離不開(kāi)雨露的科學(xué)道理,啟發(fā)學(xué)生細(xì)心的觀察事物。3、輕松愉快地演唱歌曲《布谷》及《小雨沙沙》,并聆聽(tīng)《杜鵑圓舞曲》感受音樂(lè)的高低,聆聽(tīng)《小燕子》能結(jié)合圖形創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。教學(xué)重難點(diǎn):1、歌曲處理與表演2、感受三拍子的樂(lè)曲的特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)辯樂(lè)曲,
2、感受樂(lè)曲、表現(xiàn)樂(lè)曲。教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、磁帶、琴、圖片、打擊樂(lè)器、頭飾等。教學(xué)時(shí)數(shù):2課時(shí)教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)一、組織教學(xué)1、律動(dòng)入場(chǎng)2、師生問(wèn)好二、基本訓(xùn)練1、練聲曲:模仿小雞、小貓、小鴨叫。2、節(jié)奏練習(xí):三、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課1、出示掛圖,生邊看圖邊聆聽(tīng)《杜鵑圓舞曲》a、聽(tīng)樂(lè)曲,感受樂(lè)曲情緒。(要求學(xué)生隨著音樂(lè)晃動(dòng),感受樂(lè)曲節(jié)拍)b、帶著問(wèn)題“樂(lè)曲是怎樣描寫(xiě)杜鵑的?”進(jìn)行復(fù)聽(tīng),用優(yōu)美的動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲。2、手模仿杜鵑的形狀,用手跟著音樂(lè)飛,
3、并根據(jù)圖形譜,感受音的高低。3、選擇適合的打擊樂(lè)器(木魚(yú)、碰鐘)為音樂(lè)伴奏。二、新歌教學(xué)《布谷》1、錄音范唱2、認(rèn)識(shí)歌曲節(jié)拍、節(jié)奏。3、按節(jié)奏朗讀歌詞4、旋律教學(xué)5、學(xué)唱歌詞(注意一音多字的演唱,如“林里、可愛(ài)的”及一字多音的演唱)。6、歌詞創(chuàng)編:描繪春天的景色7、選擇打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。8、分組比賽表演。9、小結(jié)律動(dòng)出場(chǎng):聽(tīng)音樂(lè)做小燕子的動(dòng)作。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)歌曲《布谷》二、新課導(dǎo)入1、聆聽(tīng)樂(lè)曲《小燕子》31、配樂(lè)旁白:藍(lán)藍(lán)的天空,白
4、白的云朵,白云下面一片綠油油的草地……2、音范唱:聽(tīng)音樂(lè)感受樂(lè)曲五、學(xué)習(xí)歌曲1、師聽(tīng)音樂(lè)伴奏按節(jié)奏范讀。2、學(xué)唱旋律:生跟琴練唱3、學(xué)唱歌詞a、師范唱b、生跟琴學(xué)唱4、分組比賽5、創(chuàng)編表演6、以三角鐵、雙響筒為歌曲伴奏。六、欣賞樂(lè)曲《牧童》1、聆聽(tīng)樂(lè)曲《牧童》,感受歌曲的情緒,音樂(lè)活潑、歡快。2、隨著歌曲錄音用雙響筒為歌曲伴奏。七、小結(jié)第二課時(shí)第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)歌曲《牧童》1、分組表演2、邊唱邊打節(jié)奏二、學(xué)習(xí)歌曲《放牛歌》1、師親切自然的
5、范唱,讓學(xué)生感受歌曲所表達(dá)的情感。2、讓學(xué)生了解“間奏”的用法以及“反復(fù)跳躍記號(hào)”的演唱。3、按節(jié)奏朗讀歌詞,說(shuō)說(shuō)四個(gè)樂(lè)句各描寫(xiě)了什么內(nèi)容。4、師再次范唱,生手指圖形譜,感受音的高低及歌曲情緒。5、學(xué)唱歌曲,注意一字多音的演唱。6、請(qǐng)個(gè)別表演7、在間奏的地方加入打擊樂(lè)器使歌曲更富有表現(xiàn)力。三、欣賞歌曲《牧童到哪里去了》1、聆聽(tīng)音樂(lè),自由想象談?wù)劼?tīng)完歌曲自己的心情如何?2、復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲牧童到底到哪里去了呢?四、小結(jié)第三課《手拉手》第三課《手拉
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