《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》平時(shí)作業(yè)第4次

1、第1頁(yè)共10頁(yè)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理第4次平時(shí)作業(yè)次平時(shí)作業(yè)一、判斷正誤（每題一、判斷正誤（每題1分，共分，共1010分）分）1、在各種領(lǐng)導(dǎo)方式中，參與型的領(lǐng)導(dǎo)方式最有效。()2、領(lǐng)導(dǎo)者與管理者有本質(zhì)的區(qū)別，管理者的角色比領(lǐng)導(dǎo)者更具挑戰(zhàn)性。（）3、領(lǐng)導(dǎo)的方式一般情況下有五種，其中授權(quán)的形式是最好的。（）4、根據(jù)馬斯洛的需求理論，人們需求的滿足總是從最基本的需求開(kāi)始，逐級(jí)實(shí)現(xiàn)。（）5、授權(quán)可以將團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者從常規(guī)的任務(wù)中解脫出來(lái)，去執(zhí)

2、行更重要的任務(wù)。（）6、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)需要親自負(fù)責(zé)計(jì)劃的每一部分。（）7、個(gè)人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)從本質(zhì)上講都是一致的。（）8、控制系統(tǒng)越是完善，管理者實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)就越是容易。（）9、如果管理者傾向于X理論，其將對(duì)團(tuán)隊(duì)擁有更高的期望值。（）10、在團(tuán)隊(duì)中，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)成員都應(yīng)在團(tuán)隊(duì)中做出相等的貢獻(xiàn)，這種相等的貢獻(xiàn)是完全一樣的貢獻(xiàn)。（）二、二、單項(xiàng)選擇題（每題單項(xiàng)選擇題（每題1分，共分，共1010分）分）1、消除員工不滿情緒的方法有很多，（）不能消

3、除員工的不滿。A、傾聽(tīng)員工的訴說(shuō)B、對(duì)情況進(jìn)行解釋并糾正任何誤解C、集中精力建立團(tuán)隊(duì)融洽的關(guān)系得分教師簽名得分批改人得分批改人第3頁(yè)共10頁(yè)以他認(rèn)為只要提高員工的工資，員工就會(huì)滿意。你認(rèn)為李總將員工視為（）。A、“社會(huì)人”B、“經(jīng)濟(jì)人”C、“關(guān)系人”D、“機(jī)器人”10、某IT公司接受了一個(gè)項(xiàng)目，項(xiàng)目經(jīng)理是一個(gè)很重視個(gè)人能力的人，他認(rèn)為讓團(tuán)隊(duì)成員獨(dú)立完成自己的工作增長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)成員才干和能力的好辦法。所以他經(jīng)常利用授權(quán)的形式讓團(tuán)隊(duì)成員完成自己的

4、工作。這位項(xiàng)目經(jīng)理的做法有助于（）。A、實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)的需要B、提高領(lǐng)導(dǎo)效率的需要C、團(tuán)隊(duì)成員之間的互相幫助D、滿足下級(jí)的自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)三、三、多項(xiàng)選擇題（每題多項(xiàng)選擇題（每題2分，共分，共1010分）分）1、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的行為能夠影響團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)水平，這些行為包括()。A自己做榜樣B開(kāi)發(fā)一個(gè)支持性的團(tuán)隊(duì)環(huán)境C鼓勵(lì)員工的發(fā)展D喜歡自己一個(gè)人完成工作E不接受別人的幫助2、在選擇哪一種領(lǐng)導(dǎo)方式時(shí)，主要應(yīng)該考慮（）方面的內(nèi)容。A領(lǐng)導(dǎo)自身B下屬C任務(wù)D