一年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)的一點(diǎn)體會(huì)

1、1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：下午好！能與非常陽(yáng)光、愛(ài)運(yùn)動(dòng)的你們成為同事，感到非常的幸運(yùn)，因下午好！能與非常陽(yáng)光、愛(ài)運(yùn)動(dòng)的你們成為同事，感到非常的幸運(yùn)，因?yàn)槲乙彩莻€(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人。今天在這與大家分享班級(jí)文化創(chuàng)建的經(jīng)驗(yàn)，我誠(chéng)惶為我也是個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人。今天在這與大家分享班級(jí)文化創(chuàng)建的經(jīng)驗(yàn)，我誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)槲也皇亲顑?yōu)秀的。就說(shuō)同年級(jí)的吧，陳敏老師帶班的沉著睿智，誠(chéng)恐，因?yàn)槲也皇亲顑?yōu)秀的。就說(shuō)同年級(jí)的吧，陳敏老師帶班的

2、沉著睿智，懶老師細(xì)心與耐心、小蔡的全程投入都是我學(xué)習(xí)的榜樣。只是作為新安湖的懶老師細(xì)心與耐心、小蔡的全程投入都是我學(xué)習(xí)的榜樣。只是作為新安湖的新分子，總得有點(diǎn)擔(dān)待吧！給自己找了個(gè)理由，于是，我站了上來(lái)！新分子，總得有點(diǎn)擔(dān)待吧！給自己找了個(gè)理由，于是，我站了上來(lái)！今天，我發(fā)言的題目是：今天，我發(fā)言的題目是：書香班級(jí)書香班級(jí)潤(rùn)澤童心潤(rùn)澤童心班級(jí)文化是學(xué)校文化的一個(gè)重要窗口。因而，精心打造班級(jí)文化，是薰陶學(xué)生，創(chuàng)造育人環(huán)境的重要舉措。作為一年

3、級(jí)班主任，班級(jí)文化建設(shè)刻不容緩?，F(xiàn)將本班上學(xué)期班級(jí)文化建設(shè)開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)。一、重視良好班風(fēng)的形成一、重視良好班風(fēng)的形成首先制定明確的班規(guī)首先制定明確的班規(guī)一年級(jí)小朋友活潑好動(dòng)，沒(méi)有約定他們是不聽(tīng)的，所以要制定班規(guī)，為了適應(yīng)他們的理解能力，班規(guī)的制定不能太模糊，一定要細(xì)致明確。設(shè)立的班規(guī)主要從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、環(huán)保等方面著手，班規(guī)在語(yǔ)言上做到兒童化，如：“我愛(ài)學(xué)習(xí)”“我守紀(jì)律”“我愛(ài)小花小草”等，同時(shí)，在每一個(gè)大點(diǎn)上都詳細(xì)地分小點(diǎn)

4、，如“我能守紀(jì)律”這一個(gè)大問(wèn)題，我就把它細(xì)分為3小點(diǎn)：3制定輪值分工表，分單雙周值日，每人都有指定的值日任務(wù)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)義工前來(lái)幫忙指導(dǎo)。老師和家長(zhǎng)一起手把手地教，讓他們學(xué)會(huì)怎樣去做。課室衛(wèi)生搞好了，就得要求孩子保持課室的干凈，如不能亂扔紙屑，刨鉛筆時(shí)要小心，不要把鉛筆屑撒到地上等等。（二）桌椅、學(xué)習(xí)用品擺放整齊。每一節(jié)上課和下課的時(shí)候，我都要提醒孩子把桌椅和學(xué)習(xí)用品擺放好，有時(shí)候我還親自替他們擺放，這樣久了，孩子們看到老師的舉動(dòng)會(huì)更自覺(jué)

5、地?cái)[放好自己的東西。（三）讓課室的每一面墻都會(huì)說(shuō)話。在這，我要特別感謝二（四）班的班主任吳老師，一（四）班的課室布置很好，現(xiàn)在我有一種前人種樹(shù)，后人乘涼的感覺(jué)，我就是乘涼的那一位，我只需要在原有的基礎(chǔ)上稍加調(diào)整就可以拿來(lái)用之了！色彩鮮艷的課室刺激了這些67歲孩子的神經(jīng)系統(tǒng)，讓他們有美的享受。班級(jí)教室布置：1、課室后墻右側(cè)：小巧手小巧手——張貼學(xué)生的剪紙、拼圖等手工作品；班務(wù)欄班務(wù)欄——張貼裝飾過(guò)的時(shí)間表，課程表，班規(guī)、值日生分工表、安全