【長(zhǎng)春版】2019年春小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案【優(yōu)質(zhì)教案】

1、1【長(zhǎng)春版】【長(zhǎng)春版】2019年春小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)：全冊(cè)教案年春小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)：全冊(cè)教案美好的向往11小藍(lán)裙的故事教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)，了解課文的主要內(nèi)容。使學(xué)生懂得面對(duì)社會(huì)現(xiàn)象，我們應(yīng)該以力所能及之心去改變大環(huán)境，從一點(diǎn)一滴做起。2、學(xué)習(xí)本課9個(gè)一類生字，6個(gè)二類生字。并能聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。3、有感情地朗讀課文并會(huì)復(fù)述課文。4、續(xù)編故事。教學(xué)重、難點(diǎn)：體會(huì)課文表達(dá)的思想感情，復(fù)述課文。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、詞典教學(xué)時(shí)

2、數(shù)：3課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、初讀課文，初步了解課文的主要內(nèi)容。2、學(xué)認(rèn)本課生字、新詞。教學(xué)過(guò)程：一、板書(shū)課題，導(dǎo)入新課。1、齊讀課題。（師板書(shū)課題）2、看了這個(gè)課題后，你想知道些什么？二、初讀課文，掃清文字的障礙。1、自由讀課文，畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的字，不理解的詞。2、指生讀課文。三、學(xué)認(rèn)本課生字和生詞。鎮(zhèn)：（钅部）小鎮(zhèn)鎮(zhèn)定:遇到緊急情況不慌不亂。鎮(zhèn)靜：情緒穩(wěn)定或平靜。貢：（工部）貢獻(xiàn)：拿出物資、力量、經(jīng)驗(yàn)等獻(xiàn)給國(guó)家或公眾。臟：（月部）多音

3、字心臟、臟字協(xié)：（十部）意思：1調(diào)和；和諧2、共同：協(xié)同，協(xié)力3、協(xié)助：協(xié)理、協(xié)辦。協(xié)調(diào)：配合得適當(dāng)。調(diào)：（讠部）多音字調(diào)整、音調(diào)梳：（木部）梳頭、木梳棟：（木部）意思：1、脊梁2、量詞。棟梁：房屋的大梁，比喻擔(dān)負(fù)國(guó)家重任的人。禁：（示部）多音字情不自禁、禁止?jié)崳海ㄣ卟浚嵃?、清潔、潔凈第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：進(jìn)一步深入地理解課文內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。二、教學(xué)新課1.指生讀課文。用自己的話說(shuō)一說(shuō)，課文講了件什么事？2.依據(jù)問(wèn)題深入理解

4、課文。（1）小藍(lán)裙怎么來(lái)的？（2）小藍(lán)裙給人們的生活帶來(lái)了哪些變化？（3）自由讀課文，畫(huà)出文中出現(xiàn)的三個(gè)“不協(xié)調(diào)”的句子。圍繞這三句話你能不能提出一些問(wèn)題？（為什么不協(xié)調(diào)？之后發(fā)生了什么變化？）（媽媽替小女孩梳洗，換上干凈的衣服，母女聯(lián)手收拾家里，一個(gè)下午的工夫家里煥然一新。整幢房屋變得整潔亮麗，整個(gè)街道變得整潔干凈。）34、識(shí)記生字：渡：（氵）渡河、渡過(guò)、渡口棒：（木）棒子、挨了一棒、木棒零：（雨）零碎、零點(diǎn)、零件、零售、孤零零孤零零

5、，形容十分孤獨(dú)。眉：（半包圍，目）眉目、眉開(kāi)眼笑裳：輕聲（上中下，?。┮律褤u：（扌）搖頭、搖晃、搖動(dòng)滑：（氵）滑冰、滑輪、滑雪、滑動(dòng)錦：（钅）錦繡、壯錦、錦雞、錦旗倔：（亻）倔強(qiáng)限：（雙耳旁）無(wú)限、限制、限定啟：（半包圍，口）啟示、啟蒙、啟發(fā)、啟動(dòng)三、鞏固練習(xí)：1、讀字、認(rèn)詞。2、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：進(jìn)一步深入地理解課文內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。二、教學(xué)新課。1、指生讀課文。用筆畫(huà)一畫(huà)共有幾個(gè)自然段。2、根據(jù)教師提示，給文章

6、劃分三個(gè)邏輯段。3、默讀課文，思考：你認(rèn)為渡河少年是一個(gè)怎樣的人物？（倔強(qiáng)的孩子）你是從哪里看出來(lái)的？結(jié)合課文內(nèi)容講一講，進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。4、你想對(duì)這位少年說(shuō)些什么？5、讀課文的最后一句話，你是怎樣體會(huì)的？省略號(hào)后面省略了哪些內(nèi)容，你能填上嗎？三、有感情地朗讀課文。指導(dǎo)朗讀對(duì)話部分。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：處理書(shū)后練習(xí)題。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：這篇課文主要講了一個(gè)什么故事？二、處理書(shū)后練習(xí)題。1、按原文填空，想一想，你填上的詞語(yǔ)有什么共同點(diǎn)。

7、所填的詞語(yǔ)都是動(dòng)詞。2、自由讀課文，試著用自己的話復(fù)述課文。（1）可以撐船老人的語(yǔ)氣來(lái)講（2）可以渡河少年的語(yǔ)氣來(lái)講（3）復(fù)述時(shí)要講清事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。3、與主人公對(duì)話:你有哪些與主人公對(duì)話的話題，在小組內(nèi)先說(shuō)一說(shuō)，然后再寫(xiě)下來(lái)。三、布置作業(yè):預(yù)習(xí)下一課。四、板書(shū)設(shè)計(jì)：無(wú)錢乘船渡河少年踩水過(guò)河倔強(qiáng)的少年游泳健將13一千根弦教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)，了解課文的主要內(nèi)容。體會(huì)課文表達(dá)的思想感情，深入理解課文內(nèi)容。2、5個(gè)一類生字，3個(gè)二類生