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1、楊浦區(qū)2016學(xué)年度第二學(xué)期高三年級(jí)模擬質(zhì)量調(diào)研一、積累應(yīng)用(10分)1.按要求填空。(5分)(1)________________,此時(shí)無(wú)聲勝有聲。(白居易《琵琶行(并序)》)(2)遙岑遠(yuǎn)目,獻(xiàn)愁供恨,________________。(辛棄疾《_________登建康賞心亭》)(3)“窗”是古詩(shī)詞中的常見(jiàn)物象,李清照在《聲聲慢》中用“________________,_____________”臨窗抒發(fā)著晚年寂寞的情懷;李商隱在《夜
2、雨寄北》中用“子(或友人)的思念。________,___________”寄托對(duì)妻(4)李白登上金陵鳳凰臺(tái),遠(yuǎn)眺時(shí)看到的自然景觀是“_________________,________________?!?.按要求選擇。(5分)(1)下列詩(shī)句中,哪兩項(xiàng)蘊(yùn)含的哲理最相近()()(3分)A.盡日尋春不見(jiàn)春,芒鞋踏遍隴頭云。歸來(lái)笑拈梅花嗅,春在枝頭已十分。B.勝日尋芳泗水濱,無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春。C.無(wú)可奈何花落去
3、,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。D.眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。(2)好友在一次重大考試中受挫,你想要送他一句話,下列句子最合適的一項(xiàng)是()(2分)A.莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君。B.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)蒼海。C.他山之石,可以攻玉。D.春草明年綠,王孫歸不歸?二、閱讀(70分)(一)閱讀下文,完成3388題。(16分)概括、畫面信息的有效。微電影《一維》采用剪輯動(dòng)畫的形式,巧妙地融合了中國(guó)水墨畫的神韻以及
4、皮影藝術(shù)的元素,以古喻今地探討了人性中的善惡。但從《一維》中也可以看出,以凝練的形式表達(dá)深?yuàn)W的內(nèi)容似乎是失敗的。對(duì)微電影來(lái)說(shuō),由于觀眾的接收習(xí)慣,不適合通過(guò)繁雜的信息量來(lái)探討宏大的主題,敘事元素也應(yīng)同形式一樣化繁為簡(jiǎn)。(6)中國(guó)傳統(tǒng)文化外援下的中國(guó)傳統(tǒng)審美內(nèi)涵以及與之相應(yīng)的藝術(shù)特征決定了中國(guó)傳統(tǒng)審美的標(biāo)準(zhǔn)與緯度。學(xué)者何乃英在其著作《東方文學(xué)概論》中提到東方古典文化的重要特征是“寫意手法和中和之美”,即強(qiáng)調(diào)中國(guó)傳統(tǒng)文化審美趣味中的意境和神
5、韻。正如王國(guó)維在《人間詞話》中所說(shuō):“大家之作,其言情也,必沁人心脾。其寫景也,必豁人耳目?!?.第(5)段的“敘事元素”,在文中的含義是___________________________(2分)4.第(4)段空格處依次選擇的詞語(yǔ)是()(2分)A.因?yàn)锽.然而C.因此D.雖然5.第(3)段中不屬于“有意味的形式”是()(3分)A.敘事的“起承轉(zhuǎn)合”。B.既有審美功能,又啟人思考。C.能將對(duì)立和沖突熔于方寸之間。D.有蒙太奇的鏡頭的多
6、角度切換。6.第(5)段中舉微電影《一維》為例,對(duì)其目的分析明確的一項(xiàng)是()(3分)A.說(shuō)明微電影不適合用繁雜的信息探討宏大的主題。B.說(shuō)明微電影可以巧妙地融合中國(guó)其它藝術(shù)的元素。C.說(shuō)明微電影可以以古喻今地探討人性的善惡。D.說(shuō)明微電影的形式一定要簡(jiǎn)潔,為觀眾們所接受7.上文的題目最合適的選項(xiàng)是()(3分)A.論中國(guó)古典藝術(shù)與網(wǎng)絡(luò)微電影的關(guān)系B.網(wǎng)絡(luò)微電影包含的中國(guó)古典藝術(shù)元素C.論網(wǎng)絡(luò)微電影未來(lái)的發(fā)展方向D.中國(guó)古典藝術(shù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)微電影
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