專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論總結(jié)

1、專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論總結(jié)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論總結(jié)幾周的專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論課程學(xué)習(xí)，使我獲益良多，從對(duì)職業(yè)概念、職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展方向等問(wèn)題都一無(wú)所知的迷茫到如今對(duì)日后自身發(fā)展已有大概的規(guī)劃以及目標(biāo)方向。專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論課程所教給我的，絕不僅僅是淺顯的書(shū)面知識(shí)，更是一種對(duì)未來(lái)職業(yè)的概念灌輸和意識(shí)培養(yǎng)。有人說(shuō)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論課程很虛無(wú)縹緲，對(duì)將來(lái)的實(shí)際幫助不大，我卻認(rèn)為不然。專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論課作為一門(mén)協(xié)助學(xué)生更好的了解自身專(zhuān)業(yè)以及專(zhuān)業(yè)就業(yè)問(wèn)題的課程，對(duì)學(xué)生的日后發(fā)展是具有舉足輕重的意義的。拿我個(gè)人

2、作為例子，在當(dāng)初選擇國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易這個(gè)專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，我對(duì)此專(zhuān)業(yè)并沒(méi)有很深入的了解，對(duì)就業(yè)、發(fā)展規(guī)劃等問(wèn)題都只是一知半解，選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)更多是因?yàn)閷W(xué)長(zhǎng)前輩的介紹和推薦，還有家里在這方面有較好的人脈關(guān)系能方便以后找工作的緣故。進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我都還是處于迷茫和不適應(yīng)的狀態(tài)，對(duì)未來(lái)的方向、要走的路、就業(yè)選擇這一大堆問(wèn)題感到無(wú)助與無(wú)措。而正是“專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論”這門(mén)課程，撥開(kāi)了我的迷霧，領(lǐng)著我走上正軌。課上，導(dǎo)師積極而耐心地為我們分析職業(yè)的意義、職業(yè)規(guī)劃的重

3、要性，帶領(lǐng)我們學(xué)會(huì)尋找自己對(duì)未來(lái)職業(yè)的要求、方向和目標(biāo)，協(xié)助我們找好專(zhuān)業(yè)定位，方便我們以后的就業(yè)，對(duì)我來(lái)講這真是獲益匪淺的一門(mén)課。透過(guò)導(dǎo)師的講解，“國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易”不再是一個(gè)抽象的名詞，而是變得立體、具體。我對(duì)它的內(nèi)涵開(kāi)始有了自己的理解，對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向也有了更深的了解：我開(kāi)始知道這個(gè)專(zhuān)業(yè)需要我具備怎樣的能力與素質(zhì)，才能在出社會(huì)后令自己具有優(yōu)勢(shì)——我學(xué)會(huì)了對(duì)自己的大學(xué)四年進(jìn)行專(zhuān)業(yè)規(guī)劃，學(xué)會(huì)了在課外更多地去了解此專(zhuān)業(yè)如今的社會(huì)形勢(shì)，學(xué)

4、會(huì)了分析未來(lái)的職業(yè)導(dǎo)向與人才流向等等問(wèn)題。是專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論課程促使了我的又一成長(zhǎng)。而在課后，我也細(xì)細(xì)閱讀了《職業(yè)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)教程》一書(shū)，書(shū)中對(duì)職業(yè)社會(huì)化的描述、對(duì)職業(yè)角色與職業(yè)理想的引導(dǎo)、對(duì)選擇職業(yè)目標(biāo)的教導(dǎo)以及對(duì)自身職業(yè)定位勝任力的詳細(xì)介紹，都令我對(duì)以后的職業(yè)道路有了明確的目標(biāo)與指引，不再如迷路的小孩一樣不知道自己的路到底在哪里。準(zhǔn)屬于自己的位置。這便需要我們學(xué)會(huì)職業(yè)環(huán)境分析與工作目標(biāo)規(guī)劃。專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論里提到，所謂職業(yè)環(huán)境分析，就是要認(rèn)清所選職業(yè)在

5、社會(huì)大環(huán)境中的發(fā)展?fàn)顩r、技術(shù)含量、社會(huì)位置、未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)以及這種趨勢(shì)對(duì)所選職業(yè)的要求，而審時(shí)度勢(shì)先就業(yè)再擇業(yè)也許是最終實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的最佳途徑。學(xué)會(huì)在應(yīng)對(duì)就業(yè)的同時(shí)對(duì)職業(yè)環(huán)境的條件進(jìn)行分析，學(xué)會(huì)選擇那些有助于職業(yè)理想實(shí)現(xiàn)的工作條件都是我在接下來(lái)需要具備的能力。而所謂工作目標(biāo)規(guī)劃，就是指對(duì)自身職業(yè)所需素質(zhì)的提前培養(yǎng)和工作學(xué)習(xí)目標(biāo)的自我設(shè)定。專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論課程里教會(huì)我，目標(biāo)的設(shè)定必須要具體化、具備現(xiàn)實(shí)性以及要有理想化。具體的目標(biāo)能對(duì)我自己的日常生活

6、帶來(lái)具體的、比較明顯的改變與提高；而目標(biāo)現(xiàn)實(shí)性則能表示自我在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中應(yīng)承擔(dān)適度的挑戰(zhàn)，有助于自我能力的提升；最后，目標(biāo)中帶有理想化和浪漫化色彩就可以彌補(bǔ)過(guò)于現(xiàn)實(shí)的世界和自我心中天堂般理想生活目標(biāo)之間的鴻溝?；孟肽繕?biāo)能給自己帶來(lái)希望，幫助我應(yīng)對(duì)生活中的現(xiàn)實(shí)壓力，有助于放松心情，繼續(xù)前進(jìn)。這些，都是專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論課程所給我?guī)?lái)的無(wú)限益處與教誨。社會(huì)很現(xiàn)實(shí)，而現(xiàn)實(shí)太殘酷。提前做好各方面的準(zhǔn)備，有利于我們?nèi)蘸笳讲饺肷鐣?huì)，進(jìn)入職場(chǎng)。而專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論