中學生網(wǎng)絡安全教育教案(真)

1、中學生網(wǎng)中學生網(wǎng)絡安全教育教案安全教育教案一、教學目的：一、教學目的：為了貫徹落實國家信息部，安全使用網(wǎng)絡的倡議，繼續(xù)進一步搞好我校的網(wǎng)絡使用安全教育，減少因網(wǎng)絡的使用而帶來的負面影響，杜絕網(wǎng)絡潛在危險。二、教學重點：二、教學重點：1、加強網(wǎng)絡使用安全知識的學習，加強自身使用網(wǎng)絡的遵守意識。2、組織安全教育活動，增強遵守網(wǎng)絡使用安全的意識。三、教學三、教學過程：程：導入語：今天當我們步入網(wǎng)絡社會，發(fā)現(xiàn)青年與網(wǎng)絡之間存在眾多的契合點，正是

2、這些契合點使青年對互聯(lián)網(wǎng)“一網(wǎng)情深”。青年在網(wǎng)絡影響下千狀百態(tài)雖然向社會展示了其眾多絢麗之處，也令人倍感驚喜。但不少青年網(wǎng)民的失色表現(xiàn)卻無論如何不能給社會增輝，不能讓人高枕無憂。內(nèi)容一內(nèi)容一青少年用青少年用戶使用互使用互聯(lián)網(wǎng)的特征網(wǎng)的特征一、用戶開始使用互聯(lián)網(wǎng)的時間：約80％的用戶從1999年或2000年開始使用互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)齡大都不長。具體分布如下：1997年以前占63％；1998年占140％；1999年占3620％；2000年占4350

3、％。二、上網(wǎng)地點：588％的青少年用戶在家里上網(wǎng)，315％的用戶在親戚朋友家上網(wǎng)，在網(wǎng)吧、咖啡廳或電子游戲廳上網(wǎng)的占2045％，在父母或他人辦公室上網(wǎng)的占150％，在學校上網(wǎng)的占108％。三、上網(wǎng)時間和對上網(wǎng)時間的滿意度估計：青少年用戶平均每周上網(wǎng)時間212分鐘左右，如果平均到每日，約30分鐘左右。370％的用戶認為自己上網(wǎng)時間“正好”，認為“比較多還能滿足”的用戶占120％，認為“太多了”的僅為07％。317％的用戶認為“比較少”，1

4、85％的青少年用戶認為“太少了”。也就是說，50％的青少年用戶對上網(wǎng)時間并不滿足。四、互聯(lián)網(wǎng)功能的使用：玩游戲占62％；使用聊天室占545％；收發(fā)電子郵件占486％；下載儲存網(wǎng)頁占397％；使用搜索引擎占250％；訂閱新聞占21，9％；網(wǎng)絡電話占147％；網(wǎng)上尋呼占143％；制作和更新個人網(wǎng)頁占126％；上傳文件占94％；公告板(BBS)占92％；代理服務器占23％。五、用戶和非用戶對互聯(lián)網(wǎng)的需求；用戶選擇“獲得更多的新聞”為最重要的需

5、求的比例最高，其均值為3.81(滿分為5分，以下同)。以下依次是：“滿足個人愛好”為374；“提高課程的學習效率”為371；“課外學習和研究有興趣的問題”為367；“結(jié)交新朋友”為365。最不重要的需求是“享受成年人的自由”，均值為28l。內(nèi)容二內(nèi)容二網(wǎng)絡的影響的影響一網(wǎng)絡的正面影響的正面影響1、網(wǎng)絡有助于創(chuàng)新青少年思想教育的手段和方法。利用網(wǎng)絡進行德育教育工作，教育者可以以網(wǎng)友的身份和青少年在網(wǎng)上“毫無顧忌”地進行真實心態(tài)的平等對于眾

6、多步履匆忙的青年而言，互聯(lián)網(wǎng)好比知識快餐一樣，大大激發(fā)了他們急于求知的強烈欲望，在鼠標輕點之間就能立刻在浩如煙海的信息海洋中找到自己所需的信息，從而大大提高了單位時間里的學習、工作效率。而對網(wǎng)上各種時髦展品，他們在好奇心、求知欲驅(qū)使下流連忘返，從不審視、懷疑它的構(gòu)造成份和運轉(zhuǎn)功效，整個大腦于囫圇吞棗之際成了一個受動而麻木的機器，致使許多硬結(jié)不但吞噬著青年人本應充滿活力和主見的青春大腦，而且阻塞著他們對真知的內(nèi)化。（2）情感上的“狂瀉——

7、冷漠”癥對于那些至今尚未完全擺脫父權(quán)主義、順應主義教育的青年來說，雖然在現(xiàn)實中其情感表露總要受到他人及社會的左右，但他們身上被壓抑的諸多情感卻可以在網(wǎng)絡世界中肆意暴發(fā)。上網(wǎng)交友，網(wǎng)上聊天、在BBS中高談闊論成了人們忘記權(quán)威壓制、排遣孤獨，宣泄不滿的暢通渠道。只是我們觀察到，盡管互聯(lián)網(wǎng)在一定程度上有助于青年緩解壓力、平衡心理、但過多虛擬的網(wǎng)上情感交流無疑讓許多青年在放飛情感的同時，總想試圖將自己真實的情感深埋心底，不愿向真實世界坦露，并懶

8、得與活生生的人進行情感交流。生活中，這些人沉默寡言、不善言談、不為世間情感所動，顯出一副冷漠姿態(tài)?；ヂ?lián)網(wǎng)成了一部分人面對現(xiàn)實情感世界的心靈之鎖。（3）意志上的“自主——膨脹”癥在互聯(lián)網(wǎng)這一無人管理的區(qū)域內(nèi)，青年人能夠以己為中心，以己需要為尺度，完全按自己的個人意志自主地利用網(wǎng)上資源、自主地在游戲中扮演各類角色、自主地設計令人驚嘆的“小制作”、“小發(fā)明”等等，這種無拘無束，隨心所欲的意志自主表現(xiàn)雖然在相當程度上利于青年個性的張揚。但我們也

9、為一部分人在極度的意志自主中其“唯我獨尊、唯我是大”的意志膨脹表現(xiàn)所震驚：一些青年僅僅是為了顯示自己的個性，總想通過自己的意志自主表現(xiàn)而一鳴驚人，于是利在互聯(lián)網(wǎng)上隨意制造思想和議論的巨大泡沫，甚至為了達到讓世人把他當主角的目的而不惜作出損害別人數(shù)據(jù)、破壞他人網(wǎng)站，侵入別人系統(tǒng)等過激行為，以至釀發(fā)可怕的阻塞網(wǎng)絡交通的網(wǎng)絡地震。內(nèi)容四內(nèi)容四充分充分認識認識網(wǎng)絡發(fā)絡發(fā)展中的展中的“青年青年問題問題”，積極尋求對策1、充分認識網(wǎng)上思想滲透問題，

10、強化對青少年的教育引導。必須加強對青少年的思想政治教育，以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育引導廣大青少年，使他們堅定共產(chǎn)主義理想信念，努力樹立起正確的人生觀、世界觀和價值觀，強化愛國主義意識和宏揚民族精神。2、切實加強網(wǎng)上文明行為規(guī)范的建設。要廣泛開展以宣傳《青少年網(wǎng)絡文明公約》為主題的各項活動，積極引導青少年遵守網(wǎng)絡道德，提倡“五要五不”，即：要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要