二完校樂器進課堂實施方案 2

1、二完校“樂器進課堂”實施方案二完?！皹菲鬟M課堂”實施方案一、器樂進課堂基本原理《全日制義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》）第四部分指出：器樂演奏對于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高對音樂的理解、表達(dá)和創(chuàng)造能力有著十分重要的作用。音樂是一門極富創(chuàng)造性的藝術(shù)，尤其是器樂的演奏。器樂的演奏對于學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣、表達(dá)和創(chuàng)造能力及可持續(xù)發(fā)展的情感生活中有著十分重要的作用。以音樂審美為核心，全面發(fā)展是學(xué)校音樂教育最基本的理念。器樂演奏教學(xué)對于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興

2、趣，提高對音樂的理解、表達(dá)和創(chuàng)造能力有著十分重要的作用。它不僅將器樂“演奏”與“演唱”等并列，作為表現(xiàn)領(lǐng)域的重要內(nèi)容之一，而且在感受與鑒賞、創(chuàng)造等領(lǐng)域都滲透了器樂演奏的教學(xué)因素。器樂演奏，不但能給學(xué)生最直接的音樂體驗，陶冶性情、培養(yǎng)藝術(shù)才華，而且能挖掘?qū)W生的潛能，起到開發(fā)智力的作用。因此，讓“器樂教學(xué)”走進課堂，是培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)的有效方法，是實施素質(zhì)教育的重要手段。我校是一所全日制六軌，共有二十四個教學(xué)班級，學(xué)生人數(shù)近千人。據(jù)學(xué)校觀察

3、有較多學(xué)生在外面學(xué)習(xí)各種藝術(shù)特長，而學(xué)生自身也非常熱愛藝術(shù)，對樂器尤為喜愛。對于這樣的現(xiàn)狀，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定，要讓每一個學(xué)生都得到全面發(fā)展，使他們都有快樂的童年，享受到學(xué)校帶給他們的幸福，為學(xué)生的將來奠定基礎(chǔ)。為此，把器樂引進課堂做為學(xué)校普及的一種樂器，使每個學(xué)生都掌握一種樂器的演奏方法。二、實施目標(biāo)及工作原則（一）工作目標(biāo)1總體目標(biāo)總目標(biāo)：人人會彈琴、人人會唱歌，每個學(xué)生都會一種樂器，都有一技之長。同時教師要探索器樂教學(xué)的規(guī)律與原則，研究

4、如何充分發(fā)揮習(xí)，在幸福中成長。2.骨干教學(xué)與全體教學(xué)相結(jié)合，以點帶片式推進。骨干教學(xué)即定時對每個班級的音樂老師進行培訓(xùn)，以推進全班的普及教學(xué)。全體教學(xué)是以班為單位，以音樂教師的訓(xùn)練曲目進行實踐練習(xí)。（二）具體訓(xùn)練要求“器樂進課堂”全校普及以班主任為主負(fù)責(zé)人物，訓(xùn)練時由音樂教師進行講解及演練，利用音樂課在完成音樂教學(xué)任務(wù)的同時每學(xué)期必須彈會5首以上曲目。（三）普及教學(xué)內(nèi)容及班級教學(xué)內(nèi)容一年級口風(fēng)琴，二年級葫蘆絲，三、四年級巴烏，五年級葫蘆