五年級地方教案

1、五年級年級地方地方學(xué)科備課本學(xué)科備課本（20132014學(xué)年度第二學(xué)期）學(xué)年度第二學(xué)期）執(zhí)教人：汪大鳳課時教學(xué)設(shè)計課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容我是共和國的公民教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)：本課時力求從貼近學(xué)生生活的角度，通過人物在不同環(huán)境的角色轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生接受“公民”這一特殊的身份，結(jié)合課文案例明確“公民”的基本權(quán)利，在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生留心身邊的實例，學(xué)會運用。第一課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容我是共和國的公民教學(xué)過程二、教學(xué)過程（一）角色轉(zhuǎn)換，理解“公民”概

2、念1同學(xué)們，今天這堂課，我們從一張照片開始。出示：教師本人生活照師：你們認(rèn)識他嗎？在課堂上他是老師，你們是？你知道，在家中，他還擔(dān)任什么角色？學(xué)生交流：爸爸兒子弟弟師：以后，還會成為什么角色呢？學(xué)生交流：爺爺曾祖父2師：從出生到學(xué)生到成年人到老年人，我有一個身份永遠(yuǎn)不會變。這個身份，無論是男女，還是老少，大家都共同擁有，知道是什么嗎？公民請選擇：A.滿18周歲后B.出生的那一刻學(xué)生選擇出示：我們來到這個世界的第一聲啼哭，就是我們成為中華

3、人民共和國公民的“宣言”。3板書課題：我是共和國的公民自豪的齊讀。（二）案例分析，了解公民基本權(quán)利我們都是幸運的，一出生就獲得了爸爸媽媽的愛！而一個剛出生的小公民，卻沒有那么幸運。讓我們來看看一個真實的故事。1出示：1997年5月，江西省興國縣鳳凰村一戶人家生下一個女孩，取名謝志英。小志英出生前兩個月，父親謝秋生搭乘摩托車外出時，與一輛汽車相撞，跌入十幾米外一座正在施工的水井中，溺水身亡。母親肖啟鳳悲痛萬分，小志英的出生又使日子更加窮困

4、。為了將來的生活，肖啟鳳把架車員王國元、水井所有方蕉坑林場以及水井施工者塔下村村民小組告上法庭，要求他們作出賠償。女兒謝志英作為原告之一，成為全國迄今為止年齡最小的原告。江西省興國縣人民法院認(rèn)為：謝志英既然已經(jīng)出生了，她就應(yīng)該具有作為公民所享有的一切權(quán)利，這種權(quán)利始于公民的出生，終于公民的死亡，因此，承認(rèn)了小志英的訴訟權(quán)利。1997年6月19興國縣法院作出一審判決：小志英獲得8640無撫養(yǎng)費。師：小志英是民卻說，她是個不幸卻又幸運的孩子