人教版三年級數(shù)學(xué)上冊各單元教材分析

1、第一單元時分秒教材分析一、單元教材分析：本單元是學(xué)生第三次接觸時間，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了幾時幾分，而本單元主要在這些基礎(chǔ)上來認(rèn)識“秒”，建立“時分秒”的時間觀念。教材在編排上具有如下特點：1、結(jié)合學(xué)生的生活實際幫助學(xué)生認(rèn)識抽象的時間概念。2、借助活動讓學(xué)生體驗一段時間，建立正確的時間觀念。3、注意讓學(xué)生收集有關(guān)時間的信息，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。二、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、使學(xué)生認(rèn)識時間單位時、分、秒，知道1分=60秒，進(jìn)行一些有關(guān)時間的簡單計算。2、

2、初步建立時、分、秒的時間觀念，養(yǎng)成遵守和愛惜時間的意識和習(xí)慣。三、單元學(xué)習(xí)重點、難點使學(xué)生認(rèn)識時間單位時、分、秒，知道1分=60秒，進(jìn)行一些有關(guān)時間的簡單計算。單元學(xué)習(xí)難點：初步建立時、分、秒的時間觀念。、、課時安排：3課時。1、秒的認(rèn)識…………1課時2、時間單位的換算…1課時3、時間的計算……1課時第三單元《測量》教材分析一、教材內(nèi)容分析:本單元的內(nèi)容有：毫米、分米的認(rèn)識、千米的認(rèn)識和噸的認(rèn)識。單元內(nèi)容結(jié)構(gòu)如下：學(xué)生對長度單位“厘米”

3、和“米”及質(zhì)量單位“克”和“千克”已經(jīng)有了初步的認(rèn)識。在這一單元中，將要學(xué)習(xí)長度單位“毫米”、“分米”和“千米”及質(zhì)量單位“噸”，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生對常用的長度單位和質(zhì)量單位會有一個比較完整的認(rèn)識。這部分知識在生活中無處不在，是學(xué)生身邊的數(shù)學(xué)。因此，本單元的學(xué)習(xí)不僅是學(xué)生今后學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，也為提高學(xué)生的解決問題能力和實踐能力創(chuàng)造了條件。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1使學(xué)生經(jīng)歷實際測量的過程，認(rèn)識長度單位毫米、分米和千米，建立1毫米、1分米和1千米的長度

4、觀念。認(rèn)識質(zhì)量單位噸，建立1噸的質(zhì)量觀念。2使學(xué)生知道常用的長度單位間、質(zhì)量單位間的關(guān)系，會進(jìn)行簡單的單位換算，會恰當(dāng)?shù)剡x擇單位。3使學(xué)生能估計一些物體的長度和質(zhì)量，會選擇不同的方式進(jìn)行測量。4在實際操作中，增強(qiáng)學(xué)生合作交流的意識，提高操作技能，發(fā)展實踐能力。三、學(xué)習(xí)措施1重視學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)。本單元的內(nèi)容與學(xué)生的生活實際有著密切的聯(lián)系，學(xué)習(xí)中教師要從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā)，靈活選用教材提供的資源，采用演示主題圖（如，公路及路標(biāo)、動物過橋圖等