人教版初中化學(xué)教案(下冊全)

1、1第八單元第八單元金屬和金屬材料金屬和金屬材料課題課題1金屬材料金屬材料教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)了解金屬的物理特征，能區(qū)分常見的金屬和非金屬，認(rèn)識金屬材料在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的重要作用；了解常見金屬的特征及其應(yīng)用，認(rèn)識加入其他元素可以改良金屬特性的重要性；知道生鐵和鋼等重要的合金。通過比較學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生形成獲取信息和處理信息的能力，并構(gòu)建出與金屬材料相關(guān)聯(lián)的知識體系。通過資源共享，激勵學(xué)生的合作參與意識；通過對金屬物理性質(zhì)與用途關(guān)系的學(xué)習(xí)，

2、使學(xué)生體會到學(xué)習(xí)化學(xué)的價值。重點和難點重點和難點重點：認(rèn)識金屬物理性質(zhì)的相似性和差異性。難點：如何合理開發(fā)金屬物質(zhì)的用途。實驗準(zhǔn)備實驗準(zhǔn)備教師：鎂條、黃銅片、純銅片、純錫、硫磺等。學(xué)生：易拉罐（鋁鎂合金）、帶封口的娃哈哈塑料瓶、焊錫、鐵鍋碎片、不銹鋼制品以及自主選擇的其他材料。教學(xué)過程點評第一課時創(chuàng)設(shè)情境1912年，英國斯科特探險隊的船只，在去南極的途中，因天氣十分寒冷，可是用于取暖的煤油卻漏光了，以致探險隊員全部凍死在南極冰原。原來裝

3、煤油的鐵桶是用錫焊接的，而錫卻莫名其妙地化為了灰塵。1867年冬天，俄國彼得堡海軍倉庫的大批錫磚，一夜之間不翼而飛，留下了泥土一樣的灰色粉末。采擷短小、精致的歷史故事，點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情！聽了上面兩個小故事，你能猜出產(chǎn)生事故的原因嗎？現(xiàn)在，你最想知道哪些關(guān)于金屬材料的知識？生活中處處有化學(xué)！及時整理?；顒犹骄拷饘俨牧虾头墙饘俨牧显谖锢硇再|(zhì)上的差異：小組協(xié)商選擇你認(rèn)為有價值的金屬和非金屬材料，自己確定研究方案，從光澤、硬度、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性

4、、延展性、熔點等多方3教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知道鐵、鋁、銅等常見金屬與氧氣的反應(yīng)，初步認(rèn)識常見金屬與鹽酸、硫酸的置換反應(yīng)以及與化合物的溶液的反應(yīng)。通過對金屬活動性順序的學(xué)習(xí)，能對有關(guān)的置換反應(yīng)進(jìn)行簡單的判斷，并能用金屬活動性順序解釋一些與日常生活有關(guān)的化學(xué)問題。通過活動與探究，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察實驗現(xiàn)象的良好行為習(xí)慣、從細(xì)微實驗現(xiàn)象差別分析得出實驗結(jié)論的能力，形成科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神。重點和難點重點和難點金屬與氧氣反應(yīng)；金屬活動性順序；置換反應(yīng)

5、的判斷實驗準(zhǔn)備實驗準(zhǔn)備教師：鎂條、鋅片、鐵片、銅片、稀鹽酸、稀硫酸、鋁絲、鐵絲、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液和多媒體課件。學(xué)生：鑷子、試管夾、試管架、試管、砂紙、火柴、酒精燈、小木條。教學(xué)過程點評問題是否為各種金屬的本質(zhì)顏色不是本質(zhì)顏色的原因是什么？學(xué)生活動①學(xué)生討論并填寫下列表格并交流：（任選兩種）物質(zhì)本色觀察到的顏色是否變色原因（猜想）②猜想鎂條、鐮刀變色的原因。③鏈接民間諺語：“真金不怕火煉”的具體含義是什么？學(xué)生討論、小結(jié)：有的金屬能