人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)作文系列

1、（創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化與應(yīng)用）（創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化與應(yīng)用）七年級(jí)作文系列合集七年級(jí)作文系列合集從熟悉的生活入手從熟悉的生活入手――七年級(jí)作文系列訓(xùn)練之記事篇――七年級(jí)作文系列訓(xùn)練之記事篇1【訓(xùn)練目標(biāo)】【訓(xùn)練目標(biāo)】1、回憶自己的暑假生活2、了解寫(xiě)最熟悉、最動(dòng)情的東西的意義3、作文要寫(xiě)的具體，寫(xiě)出情意。【文題要求】【文題要求】假期，給我們的生活增添了新的色彩。你可能外出旅游，擁抱自然；可能走走親戚，會(huì)會(huì)同學(xué)；可能看看奧運(yùn)會(huì)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)；還可能讀了一些你喜歡

2、的書(shū)。也許，假期帶給你的不全是快樂(lè)，還有些許煩惱、寂寞……請(qǐng)你選擇假期中感受最深的一段生活經(jīng)歷，寫(xiě)一篇作文?！咀魑闹笇?dǎo)】【作文指導(dǎo)】(1)假期生活，是一個(gè)老話題，怎樣才能寫(xiě)出新意？回顧自己的假期生活經(jīng)歷，什么是自己最熟悉、最動(dòng)情的。要從自己最熟悉、最動(dòng)情的東西寫(xiě)起。因?yàn)橛袃?nèi)容可寫(xiě)，而且能寫(xiě)得具體、生動(dòng)、有感情。最熟悉、最動(dòng)情的東西是自己所親身經(jīng)歷的，有真體驗(yàn)，真感受，能寫(xiě)得見(jiàn)人見(jiàn)物見(jiàn)精神，能繪聲繪色，生動(dòng)描述。文學(xué)是脫離不開(kāi)一個(gè)人的實(shí)際

3、生活經(jīng)歷的，即使是作家，也只有寫(xiě)他們最熟悉的事物，才能寫(xiě)出好作品來(lái)，我們寫(xiě)文章也是如此。(2)怎樣寫(xiě)好最熟悉、最動(dòng)情的東西要善于觀察周圍的人和事，用心感受。一件細(xì)微的小事，一句動(dòng)人的話語(yǔ)，一個(gè)細(xì)致的動(dòng)作，一處獨(dú)具特色的景物，都能引起人們的某種感受，成為寫(xiě)作的契機(jī)和切入點(diǎn)。要有再現(xiàn)客觀事物和表現(xiàn)主觀情意的能力，所謂再現(xiàn)客觀事物，就是把所見(jiàn)所聞的客觀事物，如實(shí)地再現(xiàn)出來(lái)，形象地描繪人物和事物的狀貌，清楚順暢地表述人物的經(jīng)歷或事情發(fā)生的過(guò)程，

4、讓讀者也有所感知。表現(xiàn)主觀情意，就是要寫(xiě)出自己的感情和思想、意旨。凡是優(yōu)秀作品，都是感于物而動(dòng)于情的有感而發(fā)之作。文章不是無(wú)情物，人們說(shuō)，沒(méi)有情意的作品好像是泥胎、木偶、紙花，這是不無(wú)道理的。想到了一些事后，確定自己要寫(xiě)的一件或幾件事。想清楚具體情景。整體把握事情的過(guò)程，當(dāng)時(shí)自己的情況，對(duì)方的一舉一動(dòng)、一言一語(yǔ)，把要描述的地方捕捉住，就像這篇文章所寫(xiě)的那樣。將客觀事物和主觀情意結(jié)合起來(lái)，寫(xiě)出來(lái)的事情才有動(dòng)人之處?！舅夭姆e累】【素材積累】

5、呼啦圈，媽媽接過(guò)那個(gè)特大號(hào)的呼啦圈。只見(jiàn)媽媽踢踢腿，彎彎腰，扭扭脖子，甩甩手，很認(rèn)真地做著每個(gè)動(dòng)作。一會(huì)兒工夫，就見(jiàn)她全身大汗。我趕緊拿來(lái)毛巾和水杯，關(guān)心地說(shuō)：“好了好了，今天到此為止。”媽媽擦了擦汗，一下子喝完了整杯水，這才舒了一口氣。一個(gè)星期后，媽媽站上臺(tái)稱。她驚喜地喊道：“減了減了，1公斤呢！”“耶！減肥成功！”我歡呼道。原來(lái)只要能堅(jiān)持，減肥一定也會(huì)成功。暑假游濱海路暑假游濱海路暑假的一天，我和同學(xué)一起探訪了濱海路。當(dāng)我們到達(dá)星海

6、廣場(chǎng)上濱海路，看見(jiàn)這里路很窄、很曲折、很長(zhǎng)，路邊的景色也很美。這兒，剛才大廣場(chǎng)的氣勢(shì)沒(méi)有了，人群的浮器沒(méi)有了，天上的風(fēng)箏、地上的馬車沒(méi)有了，使你的心煩氣躁也沒(méi)有了。一邊是山，山上松柏常青、槐楊不絕；一邊是海，海上漣漪微泛、水天相接。一邊給你悅目的翠綠、嫩綠，一邊給你賞心的淡藍(lán)、碧藍(lán)；一邊擋住都市的喧嘩，一邊送來(lái)自然的風(fēng)韻；一邊高得望不到頭，一邊深的探不見(jiàn)底；一邊展示著頂天立地，一邊詮釋著有容乃大；一邊靜得讓你想動(dòng)，一邊動(dòng)得讓你平靜……有

7、什么地方能給予人這么美的山水，這么新的空氣呢？有什么地方能給予人這么多的聯(lián)想，這么清的思緒呢？一個(gè)個(gè)觀景臺(tái)，帶你看海，帶你看人生、看世界；一處處景點(diǎn)，帶你游大連，帶你游天地、游歷史和未來(lái)。每一朵鮮花都在為“天然氧吧”怒放，每一塊巨石都在為“水滴石穿”堅(jiān)毅地挺立在自己的位置。路邊一對(duì)螞蟻行過(guò)，無(wú)憂無(wú)慮，因?yàn)樗麄冇凶约旱墓ぷ?，自己的?guī)則，自己的一片藍(lán)天碧海、高山綠樹(shù)。這是自然的厚賜，這才是人類最美的——家。假期捉魚(yú)假期捉魚(yú)今天，因?yàn)樘鞖庋谉?/p>

8、，所以爸爸帶我到河邊去玩，還帶了瓶子裝魚(yú)。來(lái)到河邊，爸爸坐在大樹(shù)下乘涼，我呢，就在河里玩水呀、捉魚(yú)呀。忽然，我看見(jiàn)一只蝦，還以為是魚(yú)，就迫不急待地正想把它摟了起來(lái)，沒(méi)想到它卻跑了。我又去追，好不容易才用手把它圍住了，摟到瓶子里，仔細(xì)一看，呀，原來(lái)是一只蝦。這時(shí)，我像一個(gè)泄了氣的皮球，一下子軟了。我想：好不容易才把它抓住，還是把它養(yǎng)起來(lái)吧！接著，我又捉住幾條魚(yú)放在瓶子里，和蝦做伴。我抬著瓶子得意地往前走，不小心踩到石頭上的一塊青苔。只聽(tīng)“

9、咚”的一聲，我像一只落湯雞，渾身是水。而且瓶子里的魚(yú)和蝦也趁此機(jī)會(huì)跑了，留下一個(gè)空瓶子泡在水里。我撿起瓶子悶悶不樂(lè)地向岸上走去。真是“偷雞不成，反失把米”。結(jié)果我就這樣濕漉漉地回家了。平時(shí)的我，總是在學(xué)校，很少和大自然親密接觸，對(duì)于大自然的很多東西，我都很陌生，以后有機(jī)會(huì)我一定多接觸接觸大自然。圍繞中心選材料圍繞中心選材料――――七年級(jí)系列之記事篇七年級(jí)系列之記事篇2【訓(xùn)練目標(biāo)】引導(dǎo)學(xué)生圍繞中心選材【文題要求】萬(wàn)眾一心、眾志成城，不畏艱

10、險(xiǎn)、不屈不撓，以人為本、尊重科學(xué)“這是偉大的抗震救災(zāi)精神的豐富內(nèi)涵，感受抗震救災(zāi)精神就是愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義精神的重要體現(xiàn)?？拐鹁葹?zāi)英雄事跡你聽(tīng)說(shuō)了嗎？學(xué)習(xí)英雄少年，實(shí)現(xiàn)自我教育、自我提高和自我超越。找出你心目中崇拜的英雄。以“學(xué)英雄，見(jiàn)行動(dòng)”為主題的作文?！咀魑闹笇?dǎo)】這里所說(shuō)的中心，就是記敘文的中心思想，也有人稱為主題或主旨。寫(xiě)文章時(shí)確立中心思想的過(guò)程就叫做“立意”。記敘文的中心思想，是指通過(guò)記人、敘事、寫(xiě)景、狀物所表現(xiàn)出來(lái)的